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苏教版科学下学期第五单元 预 测 （推理） 地上的鸡蛋为什么打破了？ 推理 对已经发生的事情和正在发生的事情做出合理的解释，叫做 （推理） （预测） 地上的鸡蛋为什么打破了？ 如果这位同学现在把手松开，桌上的 鸡蛋“命运”会怎样？ 对已经发生的事情和正在发生的事情做出合理的解释，叫做 推理 根据现有的证据和已有的经验，对事物和现象的未来变化作出推论，这就叫做 预测 实验一 实验二 结论：乒乓球吸在漏斗口的附近转圈，不会落到地上。 实验三 预测下面哪种情况下，粉笔落在地上不容易碎？ 情形1：站立，将手中的粉笔掉在地面上 情形2: 用塑料袋包起来，让包裹好的粉笔掉在地上 情形3：粉笔放在充气的塑料袋里，让袋子掉在地上 我的预测 预测的根据 实际结果 站立，将手中的粉笔掉在硬地面上。 让用纸包裹好的粉笔掉在地上。 放在充气的塑料袋里。 温馨提示： 为保证试验的准确性，下落高度应保持一致。 实验四 在装水的容器里放入1勺食盐，水位会发生变化吗？再放入3勺食盐，水位将如何变化？进而再放5勺食盐，情况又会怎样？ 加入盐后对水位高度的影响 实验步骤 预测，记录；读出现有水位；在每组实验加入盐后，用玻璃棒搅拌至溶解，读数，记录； 注意事项： 1、使用玻璃仪器注意安全。 2、加入盐后用玻璃棒轻轻搅拌； 3、小组分工； 4、严格遵守实验步骤，先预测，做好记录，再实验。 我的预测 预测的根据 实际结果 加入1勺盐 再加入3勺盐 再加入5勺盐 加入盐后对水位高度的影响 我的预测 预测的根据 实际结果 加入1勺盐 盐会溶解在水中 变化不明显 再加入3勺盐 盐一部分溶解在水中，剩余一部分不能溶解 水位略有上升 再加入5勺盐 大部分盐不能再继续溶解，占体积较大 水位上升明显 加入盐后对水位高度的影响 科学的预测不是随意的猜想，而是有根据的推论。但是，如果根据只是个人经验，未经科学证实，往往是要出错的。 你们在生活中有哪些预测成功或失败的例子呢？ 再见
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