高中生物第轮总复习第讲体液调节的关系课件.pptxVIP

1．(2009·广东)关于人体激素的叙述，错误的是( ) A.激素在人体内作为信息物而发挥作用 B.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节;二、 激素调节的实例 ; 各种激素之间的关系;二、激素调节的实例;下丘脑某一区域;（3）糖尿病的病因、症状及治疗; ③多食：胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，并 分解释放能量的作用，糖尿病人胰岛素分泌不 足， 细胞内能量供应不足，患者总感觉饥饿而 导致多食。 ;3)治疗——调节和控制饮食并结合药物的方法;2、（2011·福建高考）研究发现，胰岛素必须与 细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如 果人体组织的细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ） A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 ; 机体产热量和散热量保持___________; 2、体温恒定的调节机制;;特别说明： ①感受细胞外液渗透压变化的感受器位于下丘脑，渗透压调节中枢也位于下丘脑。 ②渴觉在大脑皮层产生，人们可以通过主动补水来降低细胞外液渗透压，这一过程只有神经调节。 ③细胞外液渗透压升高促进抗利尿激素的分泌，从而降低细胞外液渗透压的过程既有神经调节(效应器是垂体后叶)，也有激素调节。 ④抗利尿激素作用的靶细胞是肾小管和集合管上皮细胞。;小结：; 课堂小结： 三、下丘脑功能（创新P158）;3.(双选)下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是( );（2012上海一模）4．下丘脑在人体内环境的稳定 与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功 能的叙述错误的是（ ） A．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的 激素负反馈调节 C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上 腺的活动 D．下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体 产热量增加;5、（双选）关于下丘脑功能的叙述，正确的是(　　) A．可参与血糖平衡的调节 B．有调节躯体运动的高级中枢 C．可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 D．垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育; 6、下列与体温及体温调节的有关叙述均正确的一项是(　　) ①人体体温的形成源于体内物质氧化分解释放的能量 ②人体的温度感受器只分布在皮肤、黏膜里 ③在寒冷环境中，人体加强产热主要是通过体液调节实现的 ④调节人体体温的主要中枢在下丘脑 ⑤正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一 A．①②③ B．③④⑤ C．①④⑤ D．②④⑤ ; 7.下图为人体体温调节示意图。请据图回答：;(3)人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是　 　。这种反射属于　 　 反射。 (4)甲状腺能参与体温调节是因为　 　。 (5)当传入神经与传出神经兴奋时，神经细胞膜外的　　 大量内流而使电位变成　　 电位。;特别说明： 在寒冷环境中，体内外温差增大，热量散失加快，故机体必须调节使产热增加、散热减少才能维持正常体温；在炎热环境中，体内外温差减小，体内热量难以散发，故机体必须调节使产热减少，加快散热才能使体温不至于升高而中暑。;; 一、理论归纳;5．实验预期：灌胃甲状腺激素的大白鼠活动明显加强，耗氧量明显增加。 6．实验结果： (1)未给甲状腺激素时，甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量相近。 (2)给甲组鼠灌胃甲状腺激素后，其耗氧量和活动量均大于乙组鼠。 实验结论：甲状腺激素能够促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，从而使动物的耗氧量和活动量增加。;二、演练;1.(2010·江苏)人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是( ) A．寒冷时出现寒颤 B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状 C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化 D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加;2.(2011·重庆)下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相