北师大版六年级数学下册 《探索规律总复习PPT课件》.ppt

绿色圃中小学教育网 像上面的1、3、6、10、15这些能够表示成三角形的形状的数，叫做三角形数。 观察这些三角形数，你发现它们有什么规律吗？ 三角形数是从1开始的连续自然数的和。 一批小球按下面的方法堆放 你知道第 n 堆有多少个小球吗？ 1+2+3+4+……+n 第5堆有（ )个小球， 第8堆有（ ）个小球。 15 36 6 8 10 12 14 n 2n+4 桌椅的摆放方式不一样， 所呈现的规律也不同。 摆 桌 椅 一批小球按下面的方法堆放 你知道第 n 堆有多少个小球吗？ 1+2+3+4+……+n 第5堆有（ )个小球， 第8堆有（ ）个小球。 15 36 找规律，填一填 （1）5， 8，11，14，（ ）20 （2） 72，64，56，（　）40，（ ）24 （3）3，6，9，15，24，（ ）63，（ ） （4）2.25，6.25，12.25（ ）30.25， （ ）56.25 （5）2，4，7，11（ ）22，（ ），37 （6）1，3，9，（ ）81，（ ） 6 8 10 12 14 n 2n+4 桌椅的摆放方式不一样， 所呈现的规律也不同。 摆 桌 椅 请你想好一个数记在心里，现在将它加上5，再乘以2，再减去4，再除以2，然后减去你记在心里的那个数，看看得到的结果是什么？不要告诉老师，让老师来猜猜看。 ——观察是解决问题的先导 （北师大版）六年级数学下册 探 索 规 律 探索数与数之间的规律： x d s h f1 探索提示： 横着看这张乘法表，你发现有什么规律？ 竖着看这张乘法表，你发现有什么规律？ 邪着看这张乘法表，你发现有什么规律？ 找到乘积相等的数字，你发现了什么？ 像上面的1、3、6、10、15这些能够表示成三角形的形状的数，叫做三角形数。 观察这些三角形数，你发现它们有什么规律吗？ 三角形数是从1开始的连续自然数的和。 一批小球按下面的方法堆放 你知道第 n 堆有多少个小球吗？ 1+2+3+4+……+n 第5堆有（ )个小球， 第8堆有（ ）个小球。 15 36 6 8 10 12 14 n 2n+4 桌椅的摆放方式不一样， 所呈现的规律也不同。 摆 桌 椅 一批小球按下面的方法堆放 你知道第 n 堆有多少个小球吗？ 1+2+3+4+……+n 第5堆有（ )个小球， 第8堆有（ ）个小球。 15 36 找规律，填一填 （1）5， 8，11，14，（ ）20 （2） 72，64，56，（　）40，（ ）24 （3）3，6，9，15，24，（ ）63，（ ） （4）2.25，6.25，12.25（ ）30.25， （ ）56.25 （5）2，4，7，11（ ）22，（ ），37 （6）1，3，9，（ ）81，（ ） 6 8 10 12 14 n 2n+4 桌椅的摆放方式不一样， 所呈现的规律也不同。 摆 桌 椅 探索数与数之间的规律： f1 探索数与数之间的规律： 探索数与数之间的规律： 探索数与数之间的规律： 探索数与数之间的规律： 探索数与数之间的规律： 探索数与数之间的规律： 探索数与数之间的规律： 探索数与数之间的规律： 找规律，填一填 （1）5， 8，11，14，（ ）20 （2） 72，64，56，（　）40，（ ）24 （3）3，6，9，15，24，（ ）63，（ ） （4）2.25，6.25，12.25（ ）30.25， （ ）56.25 （5）2，4，7，11（ ）22，（ ），37 （6）1，3，9，（ ）81，（ ） 一批小球按下面的方法堆放 你知道第 n 堆有多少个小球吗？ 1+2+3+4+……+n 第5堆有（ )个小球， 第8堆有（ ）个小球。 15 36 像上面的1、3、6、10、15这些能够表示成三角形的形状的数，叫做三角形数。 观察这些三角形数，你发现它们有什么规律吗？ 三角形数是从1开始的连续自然数的和。 一批小球按下面的方法堆放 （1） （2） （3） （4） 第5堆有（ ）个小球， 第8堆有（ ）个小球。 25 64 你知道第n堆有多少个小球吗？如果用n表示第几堆，用X表示小球的个数，你能用一个关系式来它们之间的规律吗？ X=n×n … … 像上面的1、4、9、16、25这些能够表示成正方形的形状的数，叫做正方形数。 观察这些正方形数，你发现它们有什么规律吗？ 正方形数是从1开始的连续自然数的平方。