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6、《 燕子专列》雅学案 湖北省襄阳市第二十中学小学部 课型 精读课文 课时 2课时 主备人 王雪梅 审核人 钱靖 复备人 本周行为 训练重点 独学的有效性 班级 小组 姓名 学 习 目 标 1、我会认11个生字，会写14个生字。能正确读写“专列、欧洲”等词语。 2、我能有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 3、我能体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。 4、我能感受贯穿全文的爱心，增强保护环境，爱护鸟类的意识。 重、难点预 测 引导学生通过对课文的整体把握和对课文重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境，爱护鸟类的意识。领会描写恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。 知 识 链 接 瑞士，欧洲中部内陆国家，面积4.13万平方公里。人口704万，居民多数信基督教和天主教，城市绿化约百分之61，首都是伯尔尼。瑞士由山地和高原组成，瑞士境内湖泊很多，山间谷地气候温和，高山比较寒冷。水力丰富，有少量煤、铁、石油和铀矿 雅学互动 预 习 要 求： 我要认真完成预习案。 1、我要圈出生字、生词，并有好办法识记它们。 2、我要把课文读正确、读流利。 3、初读课文后，我知道了有一年春天，由于 ，燕子 ，人们在瑞士政府的 ，自觉地 燕子的事，赞扬了瑞士人民对鸟儿的