03高考总复习：文化核心知识及其运用.doc

高清视频学案 PAGE 1 / NUMPAGES 4 地址：北京市西城区新德街20号四层 邮编：100088 电话传真高三《文化核心知识及其运用》学案 主讲教师：杨灵 课堂在线 高三后期复习关键词： 梳理知识、巩固方法 《文化生活》的核心知识、重要考点是什么？ 一般怎么考？ 从考试，反思如何后期复习？ 全国新课标卷 （考题1）结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医文化的作用。（12分） （考题2）（1）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。（10分） （2）结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。（4分） （考题3）根据材料，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗?运用文化知识简要说明理由。(8分) 面对激烈的国际竞争，提升我国文化产业竞争力的意义何在? 北京卷 （考题1）运用《文化生活》中相关知识，谈谈我国对外直接投资企业应对上述挑战应有的正确态度。（6分） 让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务，是文化惠民工程的重要内容。试举文化惠民工程的一个实例，并用《文化生活》中扶持公益性文化事业的相关知识加以简要说明。（4分） （考题2）运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。（9分） （考题3）运用《文化生活》中的相关知识，指出上述材料体现了什么精神，并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用。（8分） 《文化生活》的核心概念：中国特色社会主义文化 两个关系： 文化一般到文化特殊的关系 文化与经济、政治、哲学的关系 复习建议一：处理好文化一般与文化特殊的关系 文化 不同类型的文化 性质、时间 、 空间、持续性 先进文化、落后文化； 传统文化、当代文化； 区域文化、中华文化（民族文化）、欧美文化； 经典文化、流行文化； 文化的 作用 不同类型文化的作用 传统文化的作用； 中华文化（民族精神）的作用；先进文化的作用； 文化的 发展 继承、传播、在人民群众的实践中创新； 建设中特先进文化；弘扬社义核心价值；提高两个修养； 例：知识的总结与概括 文化现象无处不在、各具特色，什么是文化？简要说明文化与人的关系？怎样认识文化的力量？ 文化涵义：略； 人们在实践中创造文化、发展文化；又在实践中受文化影响，获得和享用文化 精神力、两重性、可以转化为物质力；对国家社会（经济、政治、国际竞争中）、对个人； 回顾与深化：文化对社会发展的作用 （1）不同的文化对社会的影响作用不同 如不同民族的文化、不同性质的文化 （2）文化与经济政治的关系 相互影响（在经济的基础上） 相互交融 文化与经济：科技的作用；教育、人才、劳动者素质；文化产业、文化消费、文化生产力 文化与政治：文化与民主政治（素养）、与国际政治（反对文化霸权、文化安全） （3）文化与综合国力 国际竞争的重要因素、维护国家利益和安全的重要精神武器（文化安全、软实力、影响力） 思考： 为什么要建设文化强国？ 为什么要把文化发展为支柱产业？ 为什么要大力发展公益性文化事业？ 为什么要弘扬雷锋精神？ 为什么要让传统文化进校园？ 思考 重温南方谈话，应凝聚改革共识，继续弘扬以改革创新为核心的时代精神。运用《文化生活》的相关知识，说明这一时代精神的产生及其作用。（9分） 思路： 以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的基本内容，产生于中国特色的社会主义实践，属于当代中国的先进文化。（3分） 以改革创新为核心的时代精神，能在人们认识改造世界中转化为物质力量，对我国的社会发展产生积极影响。为中国特色社会主义建设提供方向保证和精神动力，促进人的全面发展，推动文化大发展和大繁荣，推动中国特色社会主义实践向前发展。（6分） 回顾与深化：态度篇——文化生活中的怎么看？ 怎样看待我们的传统文化？ 怎样看待文化的多样性（文化交流与碰撞）？ 怎样看待外来文化？ 怎样看待民族精神？ 怎样看待教育？ 怎样看待两个修养的关系？~~~~ 回顾与深化：做法篇——文化生活中的怎么办 （文化的发展与建设） 坚持社义性质、弘扬核心价值观； 纵向（继承传统、继承与发展）； 横向（面向世界、传播与交流）； 立足实践、与时代相结合、发挥人民群众的作用、不断创新； 其他：发展教育、科技、文化事业、文化产业、提高素养；等； 复习建议二：处理好文化与经济、政治、哲学的关系； 1.文化与经济 科技———自主创新战略；科技是第一生产力； 教育——劳动者素质