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《身边的公共设施》教学设计 ———品德与社会粤教版四年级上册 富源县中安小学  赵 永 教学目标 ．体验公共设施给人们生活带来的便捷。 ．做到自觉爱护公共设施，合理使用公共设施。 ．知道爱护公共设施人人有责，主动参加爱护公共设施的公益宣 传活动。 教学重难点 ．重点：体验公共设施给人们生活带来的便捷和做到自觉爱护公 共设施，合理使用公共设施。 ．难点：做到自觉爱护公共设施，合理使用公共设施。 教学准备：课件 教学课时：一课时 教学过程 一、看图片，直接导入课文主题 师（出示图片）：同学们在生活中见过这些设施吧，看看这些都 是些什么？ 生回答 师：同学们说得很对，这些设施是由政府或其他社会组织提供的， 属于社会公众使用或享用的公共设施。 1 我们身边的公共设施有很多，今天我们就来学习《身边的公共设 施》，出示课题。 12  身边的公共设施 二、说身边的公共设施——关注身边公共设施 1．师：刚才我们看了几幅身边的公共设施图，现在请同学们说说 我们身边还有哪些公共设施，他们的用途是什么？ 学生自由发言 2．同学们说得真好，我们身边的公共设施很多，有的是常见的， 有的是专用的，有的是不易看见的，他们给我们的生活带来便捷。 三、读故事，究原因——爱护公共设施 1．公共设施为我们提供服务，可我们在生活中也常常会遇到像下 面的这种情况，请同学们翻开课本 60 页，一起来读一读《公用电话怎