高考语文作文写作训练方法.ppt

我们看到，在医护人员奋战一线的同时，各行各业的人也是积极行动起来，共同汇聚起守望相助的温暖希望，有的在镜头之内，有的镜头之外，但他们的努力凝聚成一股强大的力量，在这场战争中，如一道光芒，将温暖撒入每个人的心中。 你的眼里和内心是不是也有很多感动你的画面？记忆里是不是有特别感动你的故事，想要讲述？家人亲情陪伴是不是让你充满了学习的力量？....... 还有你的老师和你虽然隔着屏幕在网上学习，但他们在自我的忧虑中更多想到的是学生。 我这有六班某老师对学生和家长深情的叮铃，分享一点： 说明，我只是摘了两段 同学们，说到这里，我不是想煽情，我是真的想你们了！我是你们的语文老师，我不惦记你们到底能不能专心致志地上网课，不惦记你们到底会不会一丝不苟地做作业，可我惦记你们的思想，惦记你们的情怀，惦记你们的灵魂。在这场空前的灾难里，在这场没有硝烟的战斗中，你们关注了什么，你们感受到了些什么，你们在思考什么，你们收获了些什么！这场全国性的大灾情，虽然是我们这个大家庭共同的忧伤，但同样是你们千载难逢的教材！你们还在撒娇没有？你们还在调皮捣蛋没有？你们还有理由怨声载道吗？你们有没有沉迷于网络游戏甚至冒天下之大不韪四处东窜西跳？能够在这次疫情中健康成长，拥有悲天悯人的情怀，懂得心忧天下，知道爱国爱家，懂得感恩回馈，知道关心他人，懂得志存高远，知道奋力拼搏，你就上了一节最有价值的语文课，你的成绩就是满分！ 各位家长，从来没有如此近距离地与你们交流，也从来没有如此亲密合作来培养这些孩子，你们辛苦了！陪伴是最好的教育，能够有这么一次机会天天待在孩子身边，是孩子之幸，是家长之福。我也是做家长的，现在同样天天待在孩子身边，我愿意与你们一道，用真心，尽全力，走进孩子心里，做他们行为习惯的引路人，做他们前途理想的指南针，愿你们在深情而耐心地付出中能够收获无尽的幸福和快乐！ 通过屏幕，文字，这些天一定有不少的画面和故事感动着你吧，我们面对疫情能做些什么？我们该懂得些什么？是不是也引发了你的思考？那就把最触动你的记述下来，把感受表达出来吧。 题目：新冠疫情，让我 ________ 。 1、写好开头。 2、有真实的内容，有情景描述。 3、有一点心灵中的感受。 4、杜绝网上抄袭，600以上为宜。 5、通过“家校本”上传给本班的语文老师。 高考语文作文 写作训练 好的开头俗称“凤头”，是指开头不同凡响，小巧精美，有吸引力，能达到引人入胜的效果。它强调的是第一印象。 “好的开头是成功的一半”，因此我们作文时要重视开头。《安娜 卡列尼娜》开头修改了十几次，最后定为“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸” 1、? 不必要的释题； 例如：在以“阳光”、“溺爱”为话题的文章中，我们很多同学喜欢这样开头：“所谓阳光是指……”、“溺爱是……” 例如：老人经常跟我们说这样一句话：“无规矩不成方圆。”规矩是什么？规矩是要按照前人给我们的路，让我们按着他们的脚印一步一步的走呢！难道不按照规则办事就一定会失败？ 试问：这些概念人人尽知，再作解释有何必要？或这概念自己就弄不明白，怎好解释？ 有的文章开头总是“太阳”、“月亮”，“光阴似箭、日月如梭”，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。 例如：“谁没有享受过母爱呢？相信每一位对于这个题目都有很多话。下面就是我要说的关于母爱的故事。”（《沐浴在母爱的阳光下》） 例如：“在××的领导下，在××的支持和关怀下，在××的帮助下”这些文章开头总是从形势写起，没有任何清新之处。 例：做人的道理自古以来就是很多人所探讨的，究竟怎样做才能使人生更有意义呢？孔子有“择其善者而从之”、“已所不欲勿施于人”等；孟子有“生于忧患，死于安乐”；王勃有“穷且益坚，不坠青云之志”；文天祥有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等等很多的看法，它们都有人生的精义所在。其实我们也不必老想着这豪言壮语，轰轰烈烈的人生，倒不如像一块砖头一样，踏踏实实地过完这来之不易的一生。 ——《做人应该像一块砖》 有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。 如写读后感，有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。 写给材料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”材料内容只字不提就这样写，太突然了。 写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻划人物，或是为了烘