外研版英语（新标准）七年级下册M12教学设计.docVIP

《英语》（新标准）七年级下册M12教学设计 教材及年级名称 《英语》（新标准），七年级下册 模块名称 Module12 Western music 教材分析 音乐既是一门艺术，也是一种文化，在人们的生活中有着不可替代的作用。 本模块以音乐为话题，主要介绍西方古典音乐及音乐家，同时也引导学生更多地了解中国音乐和音乐家。音乐教育不仅仅是培养音乐家，更重要的是培养人。编者试图让学生通过这三个单元的学习更多地了解音乐，热爱音乐，培养审美情趣，陶冶情操，通过对著名音乐大师和经典名曲的介绍，帮助学生开阔视野，了解西方文化，并渗透爱国主义教育。 从语言学习的角度上看，本模块集中呈现了有关音乐的一些常用词汇和表达法，方便学生展开话题，表达自己对音乐的认识和喜好。从文化角度上看，本模块不仅介绍了西方古典音乐，也在写作和任务活动中融入了对中国音乐的介绍，让学生了解各种不同风格的音乐，从中体会中西方文化的差异。 本模块的知识重点是感叹句、选择疑问句，与音乐相关的词汇，以及表达喜好的一些习惯用法。在本模块的教学中，除教材中提供的练习外，教师还可以增加一些开放性的活动，让学生反复操练这些语言和语法知识，同时引导学生开阔视野，主动去了解不同国家的各种音乐风格。 模块教学目标 语言知识目标： 词汇：modern, noisy, pop, sound, by, both, voice, believe, center, another, poor, perfect, sad, lively, rock, violin, Western, through, opera, drum, musician, European, classical, composer, century, elder, waltz, dance music, piece 2. 语法：选择疑问句、感叹句。 3. 语音：感叹句的语调。 语言技能目标： 听：能听懂对音乐的简单描述。 说：能表达自己的喜好，并询问他人的喜好。 读：能读懂有关音乐以及相关人物介绍的文章，掌握其细节内容。 写：能掌握人物介绍的基本写作方法，写出简单的人物介绍。 情感目标： 通过和同伴讨论喜欢的音乐，发表自己的观点并倾听他人的观点，树立起礼貌使用语言的意识，在表达不同意见时能够照顾他人的感受。 学习策略： 自学策略：能够根据自己的情况预习课程并进行拓展。 合作学习策略：能够与小组成员合作制作有关音乐和作曲家的海报等。 文化意识： 通过了解外国著名音乐大师和西方音乐来了解不同文化。 教学重点及难点 重点： 1.掌握课文内容相关的词汇句型。 2.掌握选择疑问句、感叹句。 难点： 1.能听懂对音乐的简单描述，读懂有关音乐以及相关人物介绍的文章。 2.能掌握人物介绍的基本写作方法，写出简单的人物介绍。 教学辅助 多媒体、图片、卡片、黑板 教学策略 Bottom-up, interactive approach, formal and interactive practice, task-based approach 教学过程 第一课时教学设计 教材分析 课型：Listening and speaking 第一单元通过大明、玲玲、托尼和贝蒂交流各自对音乐的喜好这一对话，呈现有关音乐种类的名字及描述性的形容词，也谈到了西方著名音乐大师施特劳斯父子，从而使学生对西方古典音乐有一定认识。 课时教学目标 1.知识目标 A. Key vocabulary: modern, noisy, pop, sound, by, both, voice, believe B. Key structures: Is this… or…? Do you like… or…? You listen to pop music, don’t you? It’s very difficult, isn’t it? What a beautiful city! 2.能力目标 A. To understand the listening about music. B. To talk about music with classmates. 3. 情感目标 A. To learn about Western music. B. To cultivate the awareness of competition and cooperation. 教学重点与难点 重点: A. To master some useful words and expressions about the subject. B. To understand th