2014年大学班主任年终工作总结[1].docVIP

2014年大学班主任年终工作总结[1] 回顾过去一年的班主任工作，在与学生一起成长的过程中，我充满了感激。我想感谢我的学生。是你让我感受到在工作中成长的快乐，也让我逐渐建立起自信。是你让我找到了作为一名教师专业发展的一个强项——基于实践的学习和反思。是你给了我很多思考教育的火花、关于生活、关于学习、关于生活。我要感谢学校和学院负责学生事务的领导和同事们。你认真负责的态度给了我树立榜样的力量。这也是你在每次班主任会议上的郑重指示。这让我深深感受到班主任工作的重要性和伟大。 　　这不仅是工作，也是实践，这给我提供了教育和教学研究的生活土壤。我衷心感谢这一切！ 　　一、班学生 　　我们的信息科学学院在2003年招收了近20万名本科生。这些学生在第一学年没有任何专业，然后在第二学年根据他们的兴趣和第一学年的学习进度选择他们的专业。因此，第一学年平均有20名学生被分成30个小班。作为班主任，我主要负责1、2两个班的学生工作。这两个班最初总共有6xxxx名学生，包括2名朝鲜学生和3名2001级转来的学生。后来，一名学生转到数学系，另一名学生因甲型肝炎辍学，所以最后一个班有66名学生。 　　二、班主任常规工作班主任的常规工作与学校学生管理相结合，或具体实施学校学生管理。另一方面，作为一名大一新生的工作，它不同于大二、大三的学生工作，大一学生在学习和生活适应上存在着过渡问题，因此班主任应密