银饰之美活动设计.docxVIP

银饰之美 李金荣 一、教学目标： 1．通过感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法，提高学生的技术意识。 2．学生能利用多种不同的方法将搜集的材料制作成一支仿银发簪。 3. 通过体验特殊材料带来的乐趣使学生养成善于关注身边事物的好习惯。 二、教学重点 感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法，提高学生的技术意识。 三、教学难点 能利用多种不同的方法将搜集的材料制作成一支仿银发簪。 四、教学准备 教师：课件 学生： 锡箔纸、一次性筷子、剪刀，餐巾纸，双面胶，水彩笔一只 教学过程： 一、 谈话导入，创设情境 1.  孩子们，我国有五十六个少数民族，他们的民族文化各具特色，下面将由卢老师带 你们走进苗族，走进苗寨，了解他们的苗族文化，了解他们的银饰之美。板书：银饰之美 （苗族，他们是一个勤劳智慧的民族。苗族人民在民间工艺美术方面也颇有造诣。如刺绣、 编织、彩绘、蜡染、雕刻、剪纸等等都各有特色。但是，最出名的当属苗族银饰，他们一 到盛大的节日，都会全身戴满银饰，表示对节日的尊重，走，我们一起去参观他们的苗族 银饰馆吧！ （苗族银饰展览馆）。 苗族银饰的种类较多，造型奇美，工艺精巧， 苗族大银角：几乎为佩戴者身高的一半，苗族银饰以大为美，同时也体现了你的家庭富裕， 并显示着苗家姑娘的大气。 银凤冠：分内外两层，内层用铁丝编成帽圈，外层帽身由成百朵银花组成。 二、 认识发簪，明确构成，