2020新人教版八年级下册（全册）教学课件.ppt

三、巩固练习 (幻灯片展示)商场文具部的某种毛笔每支售价25元，书法练习本每本售价5元．该商场为了促销制定了两种优惠方案供顾客选择． 甲：买一支毛笔赠送一本书法练习本．乙：按购买金额打九折付款． 某校欲为校书法兴趣小组购买这种毛笔10支，书法练习本x(x＞10)本．如何选择方案购买呢？(教师 纠正学生板书中的错误，同时作方法指导，强调x是正整数) 解析：y甲＝25×10＋5×(x－10)＝200＋5x y乙＝(25×10＋5x)·0.9(x＞10) (老师引导学生分y甲＞y乙，y甲＝y乙和y甲＜y乙三种情况分别进行讨论) 四、课堂小结 本节课通过实际生活中的例子巩固了一次函数的有关知识，了解了用一次函数这个数学模型解决实际问题的方法，感受到数形结合的重要性，更加激发了学生学习数学的积极性．希望大家在以后的学习中更加努力，多注重数学方法的积累与运用． 在日常生活中选择方案时，往往需要从数学角度进行分析，涉及变量的问题时常用到函数．本节课学生在教师的引导下，利用函数的性质解决这一问题，这提供了用数学知识解决实际问题的一个思路，需要学生在学习实践中不断掌握． 三、例题讲解 【例】一个物体现在的速度是5 m/s，其速度每秒增加2 m/s，再过几秒它的速度为17 m/s? (用两种方法求解) 解法一：设再过x秒物体的速度为17 m/s. 由题意可知：2x＋5＝17，解得：x＝6. 解法二：速