小兔子分萝卜说课.pptxVIP

分子兔小萝卜小班情景阅读活动延伸《小兔子分萝卜》教材与目标教法与学法教学过程说课设计教材分析数孩子的真实写照。 故事中的画面色彩主要以白色为背景，很好的凸显出了这是一个发生在寒冬的故事。整个画面除了以白色以外，还运用了红色与咖啡色这两种主色调，分别显现萝卜和深山的景物让人一目了然。故事的构图简单而清新，通篇以彩色铅笔勾画出人物的造型。画面充满童趣，很符合小班幼儿的阅读、欣赏特点。《小兔子分萝卜》故事讲述的是小兔子们想要得到萝卜，但大家互不相让，你争我抢，乱作一团。最后终于找到了分萝卜的好办法。故事中的老爷爷慈眉善目，从他担忧的表情、惊喜的神态，我们可以感受到，这是一个充满爱心的老人。小兔子的形象天真可爱，就像一群刚刚融入群体的孩子们。他们视乎只知道快乐地拥有，却不懂得顾及他人，不懂的分享与谦让，这正是生活中小班年龄阶段大多教学目标 知识目标情感目标 能力目标阅读画面，理解故事内容。知道故事的名称、角色、和故事的主要情节。初步理解故事中蕴含的教育内涵：学会谦让和感恩。培养幼儿阅读的兴趣，愿意用简短的语言大胆表达小兔子分萝卜的过程。 教学目标的依据 根据小班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点确定本活动的目标为以下几点：1 、根据小班幼儿的认知水平和心理发展特点。3至4岁的幼儿理解能力还很肤浅，注意力往往受兴趣的影响和支配，有意注意初步得到发展，所以需要教师利用各种教学手段，恰当、巧妙地