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六年级语文上册第三、四单元测试题 一、基础知识及运用（39分） 1、读句子，按拼音写词语。（5分） （1）.在生活中我们遇到困难不bào yuàn( )命运，给他人添了麻烦要心怀bào qiàn( )，获得帮助要zhī ēn tú bào( )。 （2）.只有善待hé ǎi kě qīn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēi xié( ) 2、改正下面词语中的错别字。（4分） 一页扁舟（ ） 流念忘返（ ） 振耳欲聋（ ） 生机篷勃（ ） 渴泽而渔（ ） 罪愧祸首（ ） 风雨同周（ ） 苟延残湍（ ） 3、查字典填空。（4分） “顾” 字用音序法应查音序_______，再音节______；用部首法查_____部首，再查_______画，字形结构是______，第四画名称是______ 。它的解释：A.到商店来买货物的；B.拜访；C. 珍惜，顾念；D.看或转过头看。依次写出含有这些意思的词语：_________、__________、__________、_____________ 4、用“定”字组词填空。（4分） （1）．无论遇到什么情况，我们都要( )，不能慌张。 （2）．尽管国际社会时局不稳，风云突变，我们必须( )正义必胜的信念。 （3）.改革开放三十年多来，全国人民的生活水平提高了，社会秩序( )了。 （4）.近来物价( )了，百姓个个都安居乐业了。 5、根据提示积累成语。（2分） （1）.体现人间美德的： （2）.描写人物内心的： （3）.含有“天”字的： （4）.含有“草”字的： 6、点击名句，把句子补充完整。（8分） （1）.善待地球就是 。 （ 2）.拯救地球就是 。 （3）. ，留与子孙耕。（4）. ，无限的循环。 （5）. 必寡信。 （ 6）.诚者，天之道也； ， 。 （7）.有所期诺，纤毫必偿； ， 。（8）. ，不能动人。 7、句子加工厂。（8分） （1）.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想。 句子瘦身： （2）.人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类带来严重的威胁吗？ 改为陈述句： 改为感叹句： (3). 苏珊沉默一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了。” 改为转述句： (4). 修改病句。 a 我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。 b 虽然他是班长，但是对工作一丝不苟，尽心竭力。 (5).句子模仿。 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 我们热爱河流， 。 (6).为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语： 8、整理乱句并不难，填上序号。（4分） ( )原来，前天傍晚，六年级三班教室的窗玻璃不知被谁打破了。 ( )是谁做了好事不留名呢？大队部调查了半天，也毫无结果。 ( )宣传报前簇拥了不少同学，他们在争着看“谁做的好事”这条头号新闻。 ( )可是，第二天，窗玻璃又不知被谁修好了。 （ )于是，就写了这篇稿子，既表扬这位同学，又让大家帮助寻找这位做好事不留名的少先队员。 二、阅读（31分） (一)、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是（　　）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（15分） 　　1．先在文中（ ）填词语，