青岛版二下数学教学计划.docxVIP

学 期 备 课 一、全册教材分析 本册教学内容有：第一单元有余数的除法；第二单元万以内数的认识； 第三单元毫米、分米、千米的认识；第四单元万以内的加减法（一）；第五 单元观察物体；第六单元万以内数的加减法（二）；第七单元图形与拼组； 第八单元解决问题；第九单元数据的收集与整理；第十单元总复习。 二、教学目标 1、数与代数： 结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数， 能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。 结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、 百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。结合现 实素材进行估算，并解释估算的过程。 2、图形与拼组： 通过观察操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初 步认识五边形、六边形。 结合生活实际，体会千米，知道分米、毫米，能恰当地选择长度 单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。③、结 合实例，感知对称现象。 统计与概率：①、能用合适的方法收集整理数据。②、在具体的统 计活动中，掌握分段统计的方法。 实践与综合运用： ①、加深对万以内数的认识及长度单位的认识。 ②、加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。 三、教学重难点 在“数与代数”中的认识万以内数及这些数的大小比较；有余数除法、 万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性是重点教学内容。在“空间 与图形”中