(新教材)2020版英语外研版必修三课件:Unit 3 Developing ideas .pptVIP

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  • 2020-04-08 发布于广西
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(新教材)2020版英语外研版必修三课件:Unit 3 Developing ideas .ppt

  The dead body had been an ugly thing, but alive, he was much more horrible. Suddenly I wanted to escape from him. I ran out of the laboratory and locked the door. I was filled with fear at what I had done.   For hours I walked up and down in my flat. At last I lay down on my bed, and fell asleep. But my sleep was full of terrible dreams, and I woke up suddenly. The horrible thing that I had created was standing by my bed. His yellow eyes were looking at me; his mouth opened and he made strange sounds at me. On his yellow face there was an awful smile. One of his huge hands reached towards me. . . 译文: 弗兰克斯坦(节选)   两年后我发现了很多的事物并建造了一台比大学 里的任何机器都好的科学机器。我的机器能帮助我回 答最重要的问题。生命是如何开始的? 可以把生命注 入无生命的东西中去吗? 要回答有关生命的这些问题 我首先得了解死亡。我得从他们刚死、滚热的生命离 开人体的那一刹那起进行观察。在医院里和大学里, 我观察着垂死的人和已死的人。日复一日、月复一月, 我都在跟踪死亡。那是黑暗和恐惧的日子。   后来有一天我得到了答案。我突然间确信自己懂得了生命的奥秘。我知道我能将生命注入一个无生命的身体中去。   现在我工作越来越努力。每天晚上我只睡很短的时间, 吃的东西也很少。我给家里写的信更加少了。但是家里的人爱我, 他们没有停止给我写信。他们说他们理解我有多忙。他们不想让我停止工作而去给他们写信或是去看望他们。他们愿意等到我有时间的时候再说。他们希望很快见到我。   教授们意识到我在从事一项重要的工作, 因而给了我一间实验室。实验室的上面有一个小的套房, 我就住在里面; 有时候我一个星期都待在那座建筑物里不出去。   我在实验室的上方建起了一个很高的杆子。它有150米高, 比全城最高的建筑物都要高。那个杆子能够“捕获”闪电并把电送到我实验室的机器上。我从未忘记摧毁那棵树的闪电。那次闪电中的电曾有那么大的力量。我相信我可以利用电给无生命的东西注以生命。   我不想再多说什么了。我的机器的秘密必须随我一起消亡。我是个很聪明的科学家, 可我那时没有意识到我在犯多么可怕的错误。   我在我的实验室中造了一个人体。我所需要的人体各部分均是我买来或偷来的, 然后我缓慢而细心地把它们拼凑到了一起。   在做这项可怕的工作时, 我没有让任何人进入我的实验室和我的住处。我不敢告诉任何人我那可怕的秘密。   我曾想造一个漂亮的男人, 但这个家伙的脸非常可怕: 皮肤又薄又黄, 眼睛同皮肤一样黄。黑长的头发和白色的牙齿倒也漂亮, 脸上的其余部分却很丑陋。   它的腿和胳膊的形状是对的, 但它们太大了。因为拼接小片的人体太困难了, 我只得用大片的去拼接。我创造的这个东西2. 5米高。   我曾为制造这个东西工作了一年时间, 但现在它却看上去恐怖吓人。我几乎要决定毁了它。但我做不到。我必须知道我是否能将生命植入其中。   我把那个身体同我机器上的那些电线连接起来。 更多的电线再把机器和杆子连接起来。我确信我的机 器可以用闪电中的电给那个身体生命。我观察着、等 待着。两天后我看到天上有了乌云, 知道将有一场暴 风雨来临。大约在凌晨1点钟闪电闪了一下。我的杆子立即开始工作, 闪电中的电通过杆子传到了我的机 器上。机器会管用吗?   起先没有发生什么。但是几分钟过后我看见那个东西的躯体在动。那具躯体缓慢而可怕地变活了。他的胳膊和腿开始移动, 而且他慢慢地坐了起来。   那个无生命的躯体本来就可怕, 而现在变成活的就更加恐怖了。突然间我想逃开。我跑出实验室并且锁上了门。我对我所做的一切充满了恐惧。 ③Next, heat the water in the beaker and watch the readings of thermometer . 接下来, 加热杯中的水, 并观察温度计的读数。 ④Finally, write down

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