幼儿园活动设计：语言的谈话活动精品.pptVIP

（二）幼儿园谈话活动的作用 5.促进幼儿建立良好的同伴关系 1.激发幼儿与他人交谈的兴趣 2.帮助幼儿习得谈话的基本规则 4.引导幼儿关注周围生活 3.增强幼儿通过交流获取信息的意思 精选文档 * （三）谈话活动的基本特征 讲述活动是发展儿童的独白语言，而谈话活动则更注重于儿童的交往语言或对白语言，侧重于师生问、同伴间的信息交流与补充。 2.拥有较丰富的谈话素材 1.拥有一个具体、有趣的中心话题 3.注重谈话的多方的信息交流 精选文档 * （2）教师用平行谈活的方式对儿童做隐形示范。 4.拥有宽松自由的谈话语境 （1）话题的扩展和见解自由 （2）语言自由，不强求规范 5.教师在谈话活动中起间接引导的作用 （1）用提问的方式引出话题或转换话题 精选文档 * （四）谈话活动的语言教育目标 1.帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息。 2.帮会幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解。 3.帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平。 精选文档 * 谈话规则 （1）用适合角色的语言进行交谈 （2）用轮流的方式进行交谈 （3）用修补的方法延续谈话 精选文档 * 二、幼儿园谈话活动设计与实施 3. 在自由交谈的活动过程中，适当增加幼儿“动作”的机会。 （一）创设谈话情境，引出谈话话题 1．创设谈话情境的方式 2．创设的情境与谈话话题之间的关系 （二）