青少年版主持与表演教学目标【一级】.docxVIP

青少年版主持与表演教学目标【一级】 一级授课目标： 形体基础：坐、站、上下台行走姿势自然 语言基础：平翘舌音对比区分明显改善，舌头有弹力和灵活度。 儿歌朗读：句子有一定连贯性、句与句之间换气比较自然。 节目主持：逻辑重音、次重音层次比较分明。要体现节目主持人的语气亲和 力。主持节目的表达方式有别于诗歌、散文、寓言故事、小说、 快板、相声等等题材的朗诵与表演风格。 5、寓言故事：演讲时要投入、要活泼生动，述说认真但不做作。注重表情与肢 体语言的有机配合。 6、无实物表演：尽量不用语言表达，而是通过肢体语言表述要完成的题材内容， 无实物表演动作可以夸张放大，显得更加明确到位。 青少年版主持与表演教学目标【二级】 二级授课目标： 形体基础：根据学生的肢体行为进行形体矫正。 语言基础：突出体现前、后鼻韵音的发声区别，尽力减少地方方言口音带来 的痕迹。 儿歌朗读：句子之间换气自然。能体现“落停、扬停、直连、重音等； 节目主持：整段主持逻辑重音、次重音层次感要好。亲切并具有感染力。要 有主持人的自信和亲和力。主持节目要有区别于诗歌、散文、寓 言故事等题材的表达方式与风格。 5、寓言故事：眼神动作都要有所配合，注重表情与肢体语言的有机配合。表达 不同人物要有不同人物的语气，不同人物的内心独白可以在教学 中提示等。注意上下台行走的姿势。 6、无实物表演：尽量不用语言表达，通过肢体语言的表演，完成