中学主题班会：激发你的学习潜能.pptx

;;;成功始于自我分析 ; 冰山理论 一座漂浮在水面上的巨大冰山，能够被外界看到的行为表现，只是露在水面上很小的一部分，大约只有八分之一露出水面，另外的八分之七藏在水底。而暗涌在水面之下更大的山体，则是长期压抑并被我们忽略的“内在”。揭开冰山的秘密，我们会看到生命中的渴望、期待、观点和感受，看到真正的自我。;故事一:;故事二:;你相信人真有这么大的潜能么?为什么?;天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。 ; 上世纪二十年代，亚历山大.艾特肯??能记住圆周率?小数点后1,000位数字，但这一纪录在1981年被一位印度记忆大师打破，他能记住小数点后31,811位数字；这一纪录后来又被一位日本记忆大师打破，他能记住小数点后42,905位数字！? ; 科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极少的大脑功能.要是能够发挥一半的大脑功能, 那么就可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。 ; 我们都有一些自己并不晓得的能力，能做到连自己做梦都想不到会做的事。在面对需要时，我们就会奋起而应付环境，并且做到似乎不可能的事。 ——卡耐基; 为什么我们的学习潜能在多数情况下都没有得到充分的开发呢？; 将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。 ; 在学习的过程中，我们往往因为遇到过一些困难、挫折，就放弃了自己的努力，认为自己没有能力去把学习搞好了。 潜能在多数情况下都是被自己的心理设限和固定的思维模式给埋没了！ ;小活动;体验发掘快乐;如何激发自己的潜能小宇宙; 一个人在其梦想、雄心、目标、表现、行为和工作中显现的精力、能量、意志、以及持久的努力的程度主要是由“想”和“想要”某件事的程度来决定。 渴望的程度是你能力的唯一限制。 当人强烈渴望某个事物，尤其当这种渴望的强烈程度已深入影响到潜意识时，他便会求助于潜意识中的意志和智慧的潜在力量，这些力量在愿望的推动和刺激下，会表现出不同寻常的超人力量。;高度的自信是一切成功的基础。 如果你对自己非常自信，以致你的激情被彻底唤起的时候，你就会进入一种特殊的状态，你的精神力量好象增加了数十倍思维机器，你会真正感觉到灵感四溢、随心所欲！ 信心是成就一切事业的根本。 要坚信自己一定能考上大学，要使自己充满必胜的高度信心，因为信心是潜意识能量的精髓、灵魂，没有信心，你将一事无成！;三、积极的暗示; 有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。” 多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师.; 根据自己实际，描述自己 “未来形象”，并制定一个切实可行的发掘潜能的计划： 我的“未来形象”—————— （××大学学生，医生，工程师，歌星……） ; 有这样一则小故事。有两个人到大都市闯天下。其中一个人听到一瓶矿泉水都要2元时认为在城市无法生存。相反，另外一个人则想： 后来，他成为一个水泥大王。 ; 当你早上面对镜子的时候, 对自己说你就是最棒的! —— 约翰.康提斯（国际潜能激励大师）;理想的大学！;相信自己