篮球运球教学设计何贵芫.docVIP

PAGE PAGE 1 教学设计 课题：篮球运球 姓名 何贵芫 工作单位 宾川县金牛镇第二初级中学 学科年级 八年级141班 教材版本 新人教版 教学内容分析 篮球是中学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神。本节课的教学内容那个是篮球运动的根本：运球。运球有原地运球和行进间运球，本课重点练习行进间运球。采用游戏与合作学习的形式，让学生在教师的引导下，积极主动学习，获得自主发展。并且教师将角色重新定位，变教师是课堂的控制者为学生学练的促进者、启发者和参与者。让学生主动参与学习，学会学习，不仅要让学生“学会”，更要引导学生 “会学”。 教学目标 1.认知目标：学生完成篮球运球练习后，100%学生理解并能说出运球要点：膝盖微屈，掌心空出 2.技能目标：学生在练习后，约95%的学生能够完成中速行进间运球30米不掉球 3.情感目标：约85%的学生能够喜欢上篮球运动;竞赛时能为同伴加油呐喊，努力争取小组胜利;能够正确评价同伴运球次数；在老师的引导下能主动用鼓掌方式鼓励和欣赏别人。 学情分析 该班是八年级7个班中，学生人数较多，有50多人，整体学生活泼，喜欢运动，部分学生在小学时候学习过篮球，有一定的运动基础。男生基础好一些，女生差一些。 教学重难点 重点：行进间运球； 难点：行进间运球、手对球的控制能力。 场地器材 篮球场一块，篮球50个。 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 组织方法与要求 开始部分 2分钟 1．课堂常规 2．安全要求 1.教师与学生问好 2.宣布本课内容与任务 3.安排见习生 4.引入课题 1.体育委员整队集合，清点人数 2.学生向老师问好 3.学生清楚本堂课的任务与要求 组织： ×××××× ×××××× O O O O O O O O O O O O ■ 要求： 1.集合快、静、齐 2.认真听老师讲解有关上课要求 准备部分 5分钟 1．慢跑300米 2．柔韧和跳跃 1.教师带领学生围绕篮球场慢跑 2.教师指导学生练习柔韧 3.教师指导学生练习原地纵跳 4.教师指导学生准备器材 1.学生二路纵队在老师带领下慢跑并呼口号 2.学生按照老师的口令进行练习 3.学生准备器材 组织：如图 ×××××× ×××××× ■ O O O O O O O O O O O O 方法与要求： 1.慢跑匀速整齐精神 2.口号响亮 3.练习主动积极 基本部分 30分钟 原地运球 （8分钟） 技术要求： 膝盖微屈 掌心空出 1.教师让学生自主练习运球2分钟 2.教师观察学生练习情况 3教师请1-2学生展示运球技 4.教师评价：优点与不足 （掌声鼓励） 5.示范讲解原地运球技术要领 6.教师指导学生原地练习 （1）徒手练习基本姿势3-4次 （2）学生左右手运球20-30次 （3）左右、前后移动运球10-15 7.比一比：计时30秒运球次数 8.教师评价 1. 学生自主练习运球3分钟 2.1—2名学生展示原地运球技术 2.学生观察，鼓掌欢迎 3.学生徒手模仿老师示范动作练习3-4次 4.学生二人一组原地运球60-80次，并提醒同伴规范动作 5.学生二人一组30秒运球：一人运球，一人计数并告诉同伴成绩 组织：体操队形 ×××××× ×××××× ■ O O O O O O O O O O O O 方法与要求： (1)学生运球范围为半径2米的圆 (2)运球方式不限 (3)运球基本动作到位 (4)学生计数诚实、准确 行进间运球 （7分钟） 要求: 按拍球部位：篮球后上方 拍球力量：适中 1.教师示范练习方法 2.教师指导学生练习 3.教师提出问题:按拍球部位? 4.教师引导学生思考解决问题 5.教师指导学生继续练习 6.比一比：30秒行进间运球比赛 7.教师评价(掌声鼓励) 8.调整练习：熟悉球性 1.学生观察老师方法 2.学生二人一组体验行进间运球练习4-5次 3.学生思考并积极回答问题(掌声鼓励) 4.学生继续练习运球6-7次 5.学生二人一组30秒运球比赛 6.学生熟悉球性练习 组织: 二人一组 ×××××× ×××××× 方法与要求: 1.运球学生需运球绕过同伴,回到起点把球传给同伴,同伴继续运球 2.两人距离约为5米 15米运球练习（5分钟） 1.教师讲解15米行进间运球方法与要求 2.教师指导学生练习 3. 教师评价 1．学生认真听老师讲解要求 2.学生四人一组练习15米X4次运球（1-2组） （男女生各二人） 组织： ××××××男生 ×××××× O O O O O O女生 O O O O O O 方法：四人一组，男女生分别在场地的两端，前面的男女生同时运球，把球交给对应的男生或女生，接到球的学生继续运球，给球的学生站在接球学生的位置。每人练习4-5次 15米往返运球接力比赛（