心理学基本概念系列文库：皮亚杰理论的未来：新皮亚杰学派.pdfVIP

心理学基本概念系列—— 皮皮亚亚杰杰理理论论的的未未来来：： 新新皮皮亚亚杰杰学学派派 形而上是人类区别于动物的重要文明之一， 情志，即 在所说的心理学， 在人类医学有重要地位。 本文提供对心理学基本概念 “皮亚杰理论的未来：新皮亚杰学派” 的解读，以供大家了解。 皮皮亚亚杰杰理理论论的的未未来来：： 新新皮皮亚亚杰杰学学派派 书名。 日内瓦大学狭义的新皮亚杰学派的第一部论文集。 舒尔曼等三位美国学者翻译并主编，纽约普里纽姆出 版社1985年出版。 详细介绍新皮亚杰学派的发展概况，系统阐明新皮亚 杰学派在各领域的研究成果。 全书共三部分九章。 第一部分提出，教育不仅是社会发展的需要，且是丰 富个体人格发展的长期过程，注重对社会关系、社会 文化、社会性、情绪和人格维度的综合研究；将复杂 的视觉生物机制与认知过程相联系，发展皮亚杰的内 化概念，使之包括外界客体协调的内化和主体身体机 能协调的内化；提出儿童自我意象的发展模式，即模 糊自我同一→多样性同一→唯一的同一→典型同一； 讨论个体与环境互动作用的情感方面，试图将情感发 展与认知发展综合形成一个模式。 第二部分阐述与大团体(社会)有关的个体以及个体与团 体发生联系的方法，以社会认知或发生社会学的观点 解释儿童发展的过程和原因，以及认知发展与语言发 展在结构发展中的相互作用。 第三部分阐述新皮亚杰学派对传统皮亚杰理论的评价 和实际应用。 提出新皮亚杰学派与传统皮亚杰学派的区别：(1)传统 皮亚杰学派研究认识论课题，试图寻找结构发展与认 知机制发展的相似之处，而以科特斯科斯为代表的新 皮亚杰学派则研究具体课题，旨在发 或促进认知、 情感发展的人格因素，即个体差异；(2)传统皮亚杰学 派关心对外界的意识逐渐增强的个体，新皮亚杰学派 关心个体与其内部世界的关系，以及无意识作用于个 体行为的方式；(3)皮亚杰的研究仅限于个体逻辑数学 结构的发展，而新皮亚杰学派则研究影响个体内外适 应的方面，如 实世界和幻想、幻想的防御机制、焦 虑等的相互作用；(4)皮亚杰运用临床法，新皮亚杰学 派则发展新的研究方法，即二阶段技术，将实验分两 个阶段：一是没有主试的指导，被试对实验情境的反 应活动相当自由，只有当被试长期处于不活动状态 时，主试才进行干预；二是主试给予指导，以促使被 试控制实验情境的行为的出 。 书中体 新皮亚杰学派日益扭转认知发展研究的认识 论和一般化取向，转向智慧发展心理学的研究轨道。