部编版小学语文四年级下册19《我们家的男子汉》课后练习.docxVIP

小学四年级语文（下）《我们家的男子汉》课后练习 1、看拼音，写词语。 ān huī rù mí zuǐ chún shí shàng hūn cài juè jiàng zhǔ fù Jǔ sàng kēng shēng liáo liàng fáng ài lún kuò 2、比一比，组词语。 徽（ ） 迷（ ） 唇（ ） 尚（ ） 荤（ ） 微（ ） 谜（ ） 辱（ ） 淌（ ） 晕（ ） 倔（ ） 强（ ） 嘱（ ） 咐（ ） 沮（ ） 掘（ ） 张（ ） 属（ ） 附（ ） 组（ ） 绪（ ） 吭（ ） 嘹（ ） 妨（ ） 廓（ ） 都（ ） 坑（ ） 潦（ ） 仿（ ） 郭（ ） 3、多音字组词 kēng（ ） jiàng（ ） mò（ ） 吭 强 qiǎng（ ） 没 háng（ ） qiáng（ ） mé（i（ ） 4、根据意思写词语。 （1）形容事物流行得快，像风吹草木一样。（ ） （2）指精神游离在外，好像在想什么事情，打不起精神。（ ） 5、选 词填空。 （1）耍起来，眼神都（ ）。（A、恍惚 B、迷糊）了，十分逗人。 （2）两颗很大的泪珠在他光滑饱满的脸颊上（ ）。（A、滑落 B、滚落）下来。 （3）去的那天早晨，他一声不响，很（ ）。（A、沉静 B、镇静 ）地四下打量着。 （4）可是他明白了自己不得不去，也就（ ）（A、坦然 B、默然）地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。 6、按要求改写句子。 （1）一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（缩句） （2）车门被行李和人填满了。（改为“把”字句） 7、下列句子中不能突出“我们家的男子汉”的“男子汉”风格一顶是（ ）。 A、他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都吃。 B、好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。 C、后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去 ，回去嘛！” D、挨打时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。 8、课文理解与填空。 《我们家的男子汉》的作者是（ ），是一篇成人写孩子趣事的文章，课文以（ ）分类组织安排材料，用生动、风趣、幽默而又储蓄的语言描写了一个逐渐成熟、（ ）、（ ）的小“男子汉“形象。表达了作者对小“男子汉”的（ ）、（ ）之情。 附参考答案 1、看拼音，写词语。安徽，入迷，嘴唇，时尚，荤菜，倔强，嘱咐，沮丧，吭声，嘹亮，妨碍，轮廓 2、比一比，组词语。安徽，微笑，迷人，谜语，嘴唇，侮辱，时尚，淌水，荤菜，晕船， 倔强，挖掘，坚强，张开，嘱咐，属于，嘱咐，附近，沮丧，分组， 情绪，首都，吭声，土坑，嘹亮，潦草，妨碍，仿照，轮廓，姓郭 3、多音字组词。吭声，引吭大叫，倔强，勉强，坚强，淹没，没有 4、据意写词。（1）风靡，（2）恍惚。 5、选词填空。（1）A，（2）B，（3）A，（4）A 6、按要求改写句子。（1）小手挣扎着。 （2）行李和人把车门填满了。 7、B， 8、王安忆，人物的性格特点，自主自立，勇敢沉着，