体育课之背越式跳高说课 .pptVIP

指导思想 教材分析 学情分析 教学目标 教学重点与难点 教学过程 组织教法 在全面推行素质教育，重在培养学生能力的今天，依据“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为指南，通过模仿、迁移、合作、创新等多种教学策略，为终身体育打好基础。 《背越式跳高》是高一年级《体育与健康》教材中的选修教材，属于田径项目中的跳跃类教材，由于背越式跳高技术难度较大，所以本学期将安排6个课时进行教学，本节课为该单元计划第一次课。 生理方面：本节课是针对高一年级学生设计的， 这阶段的学生身体正处在生长发育的旺盛 时期，其运动系统、心血管系统、呼吸系统 的功能也日趋完善。 心理方面：这一时期学生心理发展趋向成熟， 已具备独立思考、判断、概括能力。 运动技能：学生在接触体育运动的十年里， 已达到（水平四）“初步掌握运动 基本技术”，这一时期要求学生达到 (水平五)“发展运动技战术能力”。 让90％的学生理解本次课内容的动作技术结构 培养学生勇敢、顽强、自信的品质，体验运动带来的乐趣。 1、认知目标 2、技能目标 3、情