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高等教育心理学作业(授课教师:田宝) 任选一题完成作业，不少于 1500 字。 1、请结合任教学科，论述现代认知学习理论对高等教育教学工作的指导作用。 现代认知学习理论被我国新一轮基础教育课程改革即新课程所吸收，自 2001 年始，国家在基础教育阶段逐步实施新课程。我想在中小学接受过新课程 教育的大学生，对“学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现 教材的结构、结论和规律的学习”并不陌生，这就是布鲁纳提倡的现代认知学 习理论中的发现学习。现代认知心理学理论同样适用于高等教育教学工作，尤 其是我所教的药剂学课程，是一门研究药物配制理论、生产技术以及质量控制 等内容的综合应用技术学科，既要求学生有独立思考的能力，又要求师生、生 生之间的合作和探究。现代认知学习理论对我的教育教学工作具有非凡的指导 意义！我需要很好的研究这一理论。 现代认知学习理论多集中于人类学习的研究，强调人类学习是建立重组认 知结构的过程，较有代表性的认知学习理论有：布鲁纳的认知发现理论、奥苏 贝尔的认知同化理论以及认知建构理论等。 布鲁纳是美国著名的心理学家，他强调认知学习与认知发展，提倡发现学 习，倡导结构主义教育。认为人们总是通过把新来的信息与原有的认知结构联 系起来而积极地建构起知识体系，即学习的实质在于主动形成认知结构。所谓 发现学习，就是让学生独立思考、改组材料、自行发现知识、掌握原理、原则。