1月游戏观察记录.docVIP

游戏观察记录表 观察时间 2014、1、8 观察者 王姗姗 游戏内容 班级建构区 观察重点 幼儿是否会根据建构需要自主选择各种类型的积木 材料提供 各类积木 观察对象 张震宇、韩政宇 幼儿行为表现 教师观察分析 观察记录： 最近韩政宇对动物特别感兴趣，在班级教室布置成奶牛风格后，韩政宇开心的说：老师，熊猫也是黑白的，所以用百变积木搭起了熊猫。很快，熊猫就完成了，四周的朋友都投来了羡慕的眼光，他很开心的来告诉我，他做了个熊猫。看了下还有时间，我告诉他，你的熊猫需要给它个动物园，让它在里面游戏。于是他又选择了子弹头积木搭起了动物园。等他刚想把熊猫放进动物园时，他喃喃自语道：“哎呀，差点儿忘了熊猫要吃竹子的，我得再往加根竹子！” 很快，一根绿色的长竹子就搭好了，刚想装到熊猫两只手上时，旁边的李宇轩说：“哎呀，这个似乎有点像竹子，但竹子不是完全的一根呀！当中是有一个个节的呀！我吃过，也见过的。”他反复地问四周的其他朋友：“是吗？我好像没吃过甘蔗啊！”李宇轩马上说：“真的呀！不信你问老师拿图片看看” 思考与分析： 韩政宇对建构比较喜欢，也能随着主题的变化而不断地动脑筋想出合适的动物，结合自己的想象，完成的作品还非常得逼真 完成作品后没有忘记帮熊猫还搭上喜欢吃的竹子，让作品变得更漂亮，明显他也能联系自己的实际生活，并在作品中表现出来。 李宇轩看到韩政宇的竹子没有一个个的节，说明他的实际生活经