安全应急与避险教案.pdfVIP

安 全 应 急 与 避 险 教 案 一．单元教学目的 通过本课时的学习主要达到以下两个目的： 1．使学生充分掌握各种应急自己的办法 2．培养学生自我生存能力，以此保证学生的安全 二、教学重、难点 使学生树立自护、自救的观念，增强安全意识 三、教学方法 讲解法、案例教学法、谈话法 第一节 交通安全 向同学们展示交通事故造成的人员伤亡和经济损失，使学生们从数字 中直观感受交通事故的危害，明白交通安全的重要性。 从步行、骑自行车以及乘车，三种学生们最常接触的出行方式中给同 学们提出安全出行的建议： ①步行： ? 人行横道内行走，时刻谨记靠右行 ? 嬉戏、猛跑使不得，车辆临近不横穿 ? 不扒车、追车、强拦车 ? 交通规则记心间，“红停 绿行 黄等等” ②自行车 ? 学车不到马路上 ? 拐弯慢行向后望，还要伸手来示意 ? 双手不离把，手中不持物，切勿攀扶其他车 ? 马路骑车不并行、不嬉戏，曲线、竟驶切切忌 ? 车子性能经常查，出现问题及时修 ③乘车 ? 招车不在路中间 ? 头、手不许伸窗外 ? 乘车不站立，也不吃东西 ? 上下车按秩序，下车后，看左右 ? 超载车辆不乘坐，无证黑车更不坐 第二节 中毒的处理方法 ? 吃了“有毒食物”而引起的以急性中毒症状为主的一类疾病，医学上称 之为食物中毒。常见食物中毒的分类： 细菌性食物中毒 化学性食物中毒 动植物性食物中毒 真菌性食物中毒 ? ??? 食物中毒者最常见的症状是剧烈的呕吐、腹泻，同时伴有中上腹部疼 痛。常会因上吐下泻而出现脱水症状，如口干、眼窝下陷、皮肤弹性消 失、肢体冰凉、脉搏细弱、血压降低等，最后可致休克。 ????符合什么条件才算食物中毒？ 食物中毒是吃了有毒食品所引起的以急性发病过程为主的疾病的统称。在 此应该明确下列概念： ????其一，必须是正常人吃了有毒食品而发病，食物过敏引起的症状，不 属于食物中毒； ??? 其二，必须是经口摄入，即人吃了有毒的食品而中毒，而非经口摄入 者得了病，不算食物中毒； ? ?? ? 其三，引起食物中毒的有毒食品必须是正常数量摄入的，暴饮暴食所 引起的胃肠不适、腹泻、痛等是因为进食过多，并非吃了有毒食物引起 的；? 其四，有毒食品必须是可食状态，若吃了未成熟的水果，生的鱼、肉等不 可食状态的食品而引起的症状也不属于食物中毒。符合以上四点才算食物 中毒，缺少任何一点所引起的疾病都不能称食物中毒。 ? ??? 中毒初期食物刚刚进人胃部，胃部对食物一面进行消化，一面将食糜 排入肠道吸收，这时有毒食物刚刚被吸收 中毒症状刚刚表现出来，大部 分有毒元素尚停留在胃内，这时进行救治应以催吐为主要手段。通过人工 办法引起中毒者呕吐，将中毒食物吐出来，达到清除毒素的目的。 ??? 方法是用手指、羽毛、筷子等物伸入中毒者口腔，刺激咽喉部位，引 起中毒者恶心而呕吐。此方法可反复进行。直到将胃内食物吐尽为止。在 进行催吐时，还应根据食入有毒食品的种类采取辅助措施，如水产品中毒 可在催吐之前让中毒者喝几杯盐水或苏打水，以利解毒和呕吐 ; 如食用蘑 菇中毒，可在催吐前多喝白开水或盐水 ; 如野菜、马铃薯中毒，可喝茶 水、醋水后催吐。 ? ? 中毒后期即食物经胃消化后全部进入肠道，毒素己被肠道吸收较多， 中毒症状较重了。这时作为自救或他人救助手段应以导泄为主。即采用必 要措施，加速肠内残留食糜及粪便的排泄减少吸收，排出毒素，减轻中 毒。常用的导泄手段是服用硫酸镁制剂，可以较快地造成腹泄。但一般家 庭不大可能备有此制剂，还是去医院由医生处置为好。 食物中毒症状发生后，除采取吐、泄两种解救措施外，还要及时采取 治疗措施。如为螃蟹、水产品或罐