数学人教版一年级上册 第5单元—10.pptx

6～10的认识和加减法10读一读。还有比9大的数吗？一、复习旧知0、1、4、9、5、7、8、3、2、610上面一共有（ ）个数。从左数第4个数是（ ），从右数它排在第（ ）。其中，最小的数是（ ），最大的数是（ ）。9709请你数一数。图上有什么？先数9个小朋友。再数1个老师，一共有10个人。图中还有10只鸽子。二、探究新知摆一摆，用你喜欢的学具表示10。二、探究新知可以把10根小棒捆成1捆。1捆小棒有10根。二、探究新知10有9根小棒，添上1是（ ）。（ ）1、3、5、7、9这些是单数。10前面的第一个数是9，第二个数是8。我还知道0在这里表示起点。看着尺子图，你都知道些什么?二、探究新知（ ）（ ）（ ）（ ）我还知道9的相邻数是8和10。还有……看着尺子图，咱们来做个提问游戏吧。看着尺子图，你都知道些什么?二、探究新知910二、探究新知＜10＞91010101010看到每一组，你还能想到什么？关于10的分与合还有几组？试着说一说。9想一想，怎么写10？要注意占格呦。二、探究新知1827364552. 填一填、知识运用1. 连一连。仔细观察哪些数好确定，先填出来。44528四、课堂作业作业：第62页练习十三，第1题～第3题。 1 8 2 7 3 6 4 5 5 二、探究新知 1. 连一连。 2 4 5 4 8 三、知识运用