总结西师版《平行四边形的面积》说课课件.pptVIP

（一）创设情境，产生需要 六、教学流程 * （二）动手实践，多维探究 6 4 6 4 24 24 数一数 你发现了什么？ * （三）抓住重点，推导梳理 1、实践操作 * 2、合作探究 小组合作，讨论探究： a、原来的平行四边形转化成长方形后，什么变了？什么没变？ b、拼成长方形的长与原来平行四边形的底有什么关系？ c、拼成长方形的宽与原来平行四边形的高有什么关系？ d、能否根据长方形的面积公式推导出平行四边形的面积计算公式 * 原来平行四边形的底 原来平行四边形的高 （长方形的长） （长方形的宽） * 长方形的面积 = 长 × 宽 平行四边形的面积 = 高 原来平行四边形的底 原来平行四边形的高 （长方形的长） （长方形的宽） 底 × * （四）巩固应用，内化提高 1、平行四边形花坛的底是6米，高是4米，它的面积是多少？ 6米 4米 * 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 精选课件 2009-09-19 精选课件 重庆市合川区南小 DXH 西师版五年级数学上册 * 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重难点 五、教法、学法 六、教学