生物人教版初中二年级上册 3.第三节 社会行为.ppt

1.蚂蚁是否排斥其他群体成员 （会发生战争吗？） 2.蚂蚁的通讯是依靠气味吗？ 探究问题提示： 探究活动：蚂蚁的通讯 侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ —— 可见的？可嗅的？ 制定计划： 1.蚂蚁的通信是依靠气味吗？ 多数蚂蚁通过气味传递信息。 2.通信在社会行为中有什么意义？ 没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。 讨论 侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ —— 可见的？可嗅的？ 制定计划： 侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ —— 可见的？可嗅的？ 制定计划： 侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ —— 可见的？可嗅的？ 制定计划： 动物的动作、声音和 气味等都可以起传递 信息的作用 农业上的应用 人工合成性外激素 诱杀 农业害虫 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。 * 第三节 社会行为 在自然界中，有些动物一生下来就生活在一个拥挤的社会里，过着高度社会化的生活，如蚂蚁、蜜蜂等。它们必须协同作战，共同捕猎。然而，这些动物在资源上进行激烈竞争，难免产生纠纷。它们如何趋利避害，保证种群的延续和壮大？它们又有着怎样的一套行为准则呢？ 一、社会行为的特征 你知道