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小学综合实践三年级上册第一课我与学具 大栗子中心小学 刘莉 知识目标：1、了解文具与自己的学习关系。 2、知道文具的种类、形状与用途。 技能目标：能够正确使用自己的学具。 情感目标：培养学生爱护学具的习惯及品质。 教学重点：知道学具的种类、形状及用途，能够正确使用学具。 教学难点：培养学生爱护学具的习惯及品质。 教学准备：各种常用学具，相关资料及图片 教学方法：小组合作学习法 课时安排：1课时 教学过程： 一、提问设疑上，导入新课 同学们，你了解你的学具吗？你为你所拥有的学具感到自豪吗？你有浪费、毁坏学具的毛病吗？你知道如何使用和爱惜学具吗？这节课我们就来共同研究一下。 二、活动探究 （一）可爱的学具 1、调查一下我们的学具有哪些？ 2、动手画画喜欢的学具并涂上喜爱的颜色。 3、描写学具颜色的词语有哪些？ 4、说说描写文具形状、作用的词语。 5、你对哪些同学的展示感兴趣，为他们授星。 （二）学具探秘 1、选几种学具仔细观察，它由哪几部分组成？每个部分分别是什么形状，有哪些特点？ 2、想一想：这个学具为什么要制作这样呢？ 3、比一比：你和其他同学的学具有什么不同？ 三、活动延伸：奇妙的尺子 1、你见到什么样的尺子？ 2、这些尺子是测量什么用的？ 3、它们之间有什么异同？ 4、应用：测量物体的长度 （1）测量课桌、黑板、文具