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小结灭火的原理 1、“盖”、“沙子”、“罩”、“喷CO2” 2、“吹”、“湿布”、 “扇” 3、“剪” LOGO 初三化学组 燃烧条件与灭火原理 1.认识燃烧、燃烧的条件; 2.知道灭火的简单原理和方法。 3.通过对燃烧条件、灭火原理等内容的探究,体验科学探究的过程。 4. 火的有利一面与有害一面,学会火场自救。 分析与结论 现象 对比试验 验证 火柴可燃 石块不可燃 室温下存放的蜡烛不会燃烧,点燃后燃烧 在空气中已点燃的蜡烛燃烧,烧杯罩住不燃烧 物质是可燃物是燃烧的一个首要条件 物质燃烧需要一个最低的温度 物质燃烧必须接触氧气(或空气) 火柴可燃吗? 石块呢? 室温下存放的蜡烛会燃烧吗? 点燃后呢? 在空气中,已点燃的蜡烛能维持燃烧吗? 用烧杯罩住呢? ① ② ③ 三者同时满足 1、物质本身是可燃物 一、燃烧的条件: 缺一不可 2、温度达到着火点以上 3、可燃物接触氧气或空气 三者同时满足 缺一不可 你来试一试 以红磷、白磷、70℃的热水、铜片、烧杯这些仪器和药品来证明物质要燃烧,是满足两个条件还是同时具备三个条件呢? 红磷 白磷 红磷 白磷 你能想出办法使热水中的白磷燃烧吗? 氧气 水火相容 分析与总结 现象 对比试验 验证 热水中的白 磷不燃烧 铜片上的红 磷不燃烧 铜片上的白 磷燃烧 热水中的白磷达到着火点,但没有氧气,可燃物不燃烧 铜片上的红磷与氧气接触,但温度没有达到着火点,可燃物不燃烧 铜片上的白磷既接触了氧气且温度达到着火点,可燃物燃烧 只让白磷的温度达到着火点能否燃烧 只让红磷接触氧气能否燃烧 铜片上红磷既接触氧气且温度达到着火点能否燃烧 一、燃烧的定义: 通常情况下,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈氧化反应 特殊燃烧:钠在氯气中的燃烧 Na + Cl2 → NaCl 点燃 物质 着火点/℃ 白磷 红磷 硫 木材 木炭 无烟煤 40 240 260 250-330 320-370 700-750 一些常见物质的着火点 强调:可燃物在形状大小不改变 的情况下,着火点一般不变. 三 者 选 一 1、燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物 2、使燃烧物的温度降至着 火点以下 3、使燃烧物隔绝空气(或氧气) 三、灭火的原理 用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗? 灭火就是—— 破坏燃烧的条件 使可燃物与空气隔离 降低温度至着火点以下 可以移开可燃物 泡沫灭火器 用来扑灭木材、棉布等一般性火灾。 干粉灭火器 除扑灭一般性火灾外,还用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾. 液态二氧化碳 灭火器 可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的火灾。 一旦发现下列火患险情,你该怎么办 ⑴ 电线老化短路发生火灾 ⑵ 家中的石油气瓶(或天然气)泄露: 先切断电源,再灭火,切勿用水灭火 先关闭阀门,打开门窗,禁止使用一切明火. ⑶ 家中有人吸烟不慎引燃棉被 用水把棉被上的火浇灭,移开其它可燃物 ⑷ 在集体活动、娱乐场所中遇到火灾险情 保持冷静,通过安全出口迅速逃生 爆炸 1.易燃物易爆炸的原因:可燃物在有限的空间内急剧的燃烧,就会在短时间内积聚大量的热,使气体的体积迅速膨胀而爆炸. 2. 可燃性气体: 可燃性粉尘: H2、CO、天然气、煤气、液化气等 煤粉、面粉、棉絮等 与氧气(或空气)混合时,一经点燃可能发生爆炸 3.注意: 燃烧:一定是化学变化 爆炸:不一定是化学变化 氧化反应 剧烈氧化 缓慢氧化 燃烧 爆炸 自燃 共同点:都是氧化反应,且放出热量 燃烧——是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的化学反应。 缓慢氧化——进行缓慢,不易被人察觉的氧 化反应。 自燃—— 由缓慢氧化引起的自动燃烧。
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