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学生不良学习习惯的纠正活动方案设计 研修主题 纠正学生不良学习习惯 背景原因 在这个条件相对优越，父母娇惯成性的时代，学生没有自觉学习的习惯，在学习上习惯比较差，不能很好地控制自己，没有主动参与学习的行为。 活动目标 良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。目前，我校学生学习习惯的养成还不够理想，尤其是在新课程背景下，对学习习惯的养成又提出了更高的要求。为了了解我校学生学习习惯的现状，寻求培养良好学习习惯的途径与方法，开展此项调查。 活动步骤 学生的自我培养； 家长的榜样作用； 教师以身作则，言行、行为上的榜样作用； 教师对学生的要求； 同伴的影响力和帮助；