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闻一多先生的说和做 臧克家 臧克家(1905～2004 )，现代著名诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土的歌》、《生命的零度》等十多部。闻一多： 原名闻家骅，号友三，生于湖北浠 水。 诗人，学者，民主战士。1912年考入 北京清华学校，1919年五四运动中，积极参加学生运动， 1923年9月出版第一本新诗集《红烛》，1928年1月出版第二本诗集《死水》。抗日战争爆发后，积极投身于抗日运动和反独裁、争民主的斗争。在学术上，他广泛研究祖国的文化遗产，著有《神话与诗》、《楚辞校补》等专著。1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次的讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。民主战士 他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。诗人新诗集《红烛》（1923）、《死水》（1928）是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。学者 1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、 《楚辞校补》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。读准字音衰微（ ） 赫然（ ）迭起（ ） 卓越（ ）锲而不舍（ ）小楷（ ）沥尽心血（ ）慷慨淋漓（ ）迥乎不同（ ）目不窥园（ ）兀兀穷年（ ）shuāihèdiézhuóqièk?ilìkāng k?i lín líji?ngkuīwù目不窥园：诗兴不作：一反既往：解释词语窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。衰微：赫然：潜心贯注：慷慨淋漓：（国家、民族等）衰落，不兴旺。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。用心专注而深刻。形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。返回默读全文，合作探究1、文章从哪两个方面写闻一多先生的说和做的？2、把这两方面综合来看，闻一多先生是一个怎样的人？3、据此脉络文章可分几部分？每部分各写闻先生“说和做”的什么特点？（1）文章从哪两个方面来写闻一多先生“说和做的”？ 从学者的方面和革命家的方面来写的。 （2）把这两方面综合起来看，闻一多先生是怎样的人？ “言论和行动完全一致”或“口的巨人，行的高标”。 “许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。” ———毛泽东(3）据此脉络，文章可分为几部分？每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点？ 分两部分：1—7自然段为第一部分，记述闻先生作为学者方面“做”了再“说”“做”了也不“说”的特点；8—20自然段为第二部分，记述闻先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。作 业理清课文层次，把握课文内容（指出两部分之间的过度句）结构 第一部分（1—7） 第二部分（8—20）内容特征具体表现目的结构第一部分（1—7）第二部分（8—20）内容作为学者的闻一多的说和做作为革命家的闻一多的说和做特征“做”了再“说”， “做”了不“说”“说”了就“做”，既“说”又“做”具体表现从唐诗入手，几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》的硕果；十年艰辛撰写了楚词“补校”；又向“古典新义”迈进。起草政治传单；在李公仆先生的追悼会上作《最后一次讲演》，壮烈献身。目的要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。献身民主事业。分析研读第一部分1、 哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括？ 2、这部分列举了那些事例？这些事例选材的角度是什么？详略安排怎样？ 3、 闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？那些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术？ （1） 哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括？ 第一、二自然段。 (2)这部分列举了那些事例？这些事例选材的角度是什么？详略安排怎样？ 三个事例：写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况。写作《唐诗杂论》事例是从“做”了再“说”这个角度选材的；其他两个事例是从做了也不一定说角度选材的。详写第一件事，略写后两