立德树人：校长的使命、挑战和作为.ppt

案例：美国的爱国主义教育：国旗总是悬挂在最高处；到处都有国旗、国徽的印记；国歌总在演奏。 对国家时刻在宣誓效忠：我向国旗起誓，永远忠诚美国国旗和她代表的国家，在上帝的统领下为所有的人追求自由和平等。 社会现象：抱怨；逃离。 倡导“正能量教育” 卢新宇： 无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。? 马云相信中国：马云的卸任演讲 案例：学生宣誓：我有无限的潜力，我有无穷的勇气，我不惧怕任何困难，不怕任何挑战，我相信，经过流血的手指一定能弹出世间的绝唱，经历过地狱的磨练，定能创造胜过天堂的幸福。 2.培养学生对人生和前途的信念 3.培养学生的公德意识 4、每一节课都是道德飘扬的旗帜 案例：孙老师的生物课《脊椎》，用了桑兰的案例，桑兰在轮椅上阳光灿烂。 案例：塔尔寺“酥油花”的震撼 1.培养学生对国家和社会的信仰 2.尊重教育规律和学生成长规律 思考：如何看待学生的错误？ 回忆药家鑫案件： 一个从不犯错的孩子，为何一犯错就是不可回头的错误？ 案例：十年后学生的“感谢” 观点1：学校不要代替家庭 案例：雅礼学生演讲 案例：在一所重点中学，有一位全县唯一的被授予“全国模范教师”称号的教师，四十六岁去世于高考前夕…… 尊重身心发展规律： 用正确的态度做错误的事情 以错误的方法做正确的事情 社会现象：抱怨；逃离。 倡导“正能量教育” 卢新宇： 无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。? 马云相信中国：马云的卸任演讲 （二）淡化功利，培育素养 过于功利的教育是害人的！少些功利心，多些功德心！ （三）尊重规律，育德细无声 案例：在全球500强企业中，名列2009年《福布斯》美国最佳大学排行榜首位的美国西点军校培养出来的董事长有1000多位，副董事长有2000多位，总经理、董事5000多位，其他任何商学院都比不上。 4.强化学生的责任意识 3.培养学生的公德意识 4、每一节课都是道德飘扬的旗帜 案例：孙老师的生物课《脊椎》，用了桑兰的案例，桑兰在轮椅上阳光灿烂。 案例：塔尔寺“酥油花”的震撼 1.培养学生对国家和社会的信仰 2.尊重教育规律和学生成长规律 思考：如何看待学生的错误？ 回忆药家鑫案件： 一个从不犯错的孩子，为何一犯错就是不可回头的错误？ 案例：十年后学生的“感谢” 观点1：学校不要代替家庭 案例：雅礼学生演讲 案例：在一所重点中学，有一位全县唯一的被授予“全国模范教师”称号的教师，四十六岁去世于高考前夕…… 尊重身心发展规律： 用正确的态度做错误的事情 以错误的方法做正确的事情 社会现象：抱怨；逃离。 倡导“正能量教育” 卢新宇： 无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。? 马云相信中国：马云的卸任演讲 （二）淡化功利，培育素养 过于功利的教育是害人的！少些功利心，多些功德心！ （三）尊重规律，育德细无声 社会现象：抱怨；逃离。 倡导“正能量教育” 卢新宇： 无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。? 马云相信中国：马云的卸任演讲 1.维护和尊重学生尊严 案例：我认为他为人师表，却脏话连篇，还说我们素质低，每天见到我们就说要我们转学转班，赶紧滚，每次听到这些话我都很难受。为什么他总是看见我们就皱起眉头，军训时候一个人躲在阴凉处玩手机？他夸耀着自己过去带的班多么优秀，把自己说的那么厉害，然后骂我们，他真的是老师吗？那天，陈涵搬个桌子不小心撞一下，他说：操他妈的怎么又多个这样的畜生。 案例：塔尔寺“酥油花”的震撼 1.培养学生对国家和社会的信仰 2.尊重教育规律和学生成长规律 思考：如何看待学生的错误？ 回忆药家鑫案件： 一个从不犯错的孩子，为何一犯错就是不可回头的错误？ 案例：十年后学生的“感谢” 3.每一个员工都是育德人 案例：武昌三角路中学56岁的食堂主厨刘群获“校长特别奖”。 案例：长沙市雅礼中学的门卫与学校培养的院士同上文化墙。 4.每一个场所、角落都育人 案例：天津南开中学的入门处，立着一面醒目的大镜，镜子上方篆刻着南开学校创始人严修书写的“容止格言”。 四川成都外国语学校的纪念亭子。 从大门到厕所，从教室到运动场，从餐厅到教员室，都是良好品德孕育的场所。 1.学校要发出响亮的道德宣言