“菱形”课件可用.pptVIP

菱形的定义 菱形判定定理1 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 菱形判定定理2 四边都相等的四边形是菱形 课堂小结 本节课我们学习了什么？ 请你有什么收获和感想。 * * 菱 形 数学领域无边无际，只 要你勇于探索，一定能获得意外的收获！ 一、创设情景 ， 导入新课 〖活动一〗观察下列图片。 问题1：你知道这些图片中有什么四边形吗？ 〖活动二〗你能从一个平行四边形中剪出一个菱形来吗？ 二、合作探究，学习新知 〖提示〗把平行四边形较短的边折叠到较长的边上，剪去不重合部分，即可得到一个菱形。 菱形的概念： 问题2：你能尝试叙述一下菱形的概念吗？ 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 问题3：你认为在菱形的概念中，哪些是关键词？ 平行四边形 一组邻边相等 菱形 折叠——沿图中虚线，先上下对折，再左右对折。 操作 A B C D 旋转——按图中的箭头方向进行旋转 O 问题4： ⑴通过折叠，类比矩形，你发现菱形的边、角、对角线分别有什么特点？请你尽可能多地说出结论。 ⑵旋转的中心是哪一点？旋转了多少度？旋转后你有什么发现？ 思 考 菱形的性质 菱形的对边平行，四条边都相等。 菱形的对角相等，邻角互补。 菱形的两条对角线互相垂直且平分,并且每 条对角线平分一组对角。 菱形既是中心对称图形,对称中心是对角线的交点；又是轴对称图形,对称轴是对角线所在的直线。 归 纳 三、应用知识，培养能力 〖活动三〗学校要举办艺术节了，小明想做一个矩形的工艺品，你能帮他把这个菱形的木料改制成和它面积相等的矩形吗？ 菱形木料 改制成 等面积 矩形 参考思路 沿虚线剪开 拼成矩形 【变式练习】 已知菱形的两对角线长分别为 、 ，求它的面积？你能有几种方案？请与同伴交流。 A B C D O 参考思路之一 如：可以把菱形补成一个矩形，如下图所示： A B C D E F G H O 有一组邻边相等的平行四边形是菱形 回顾 A B C D AB=BC=CD=DA 填一填：菱形具有哪些性质： 符号语言 菱形 对称性 对角线 角 边 面积与周长 性质 菱形 面积＝底×高 ＝两条对角线乘积的一半 对边平行且相等，四边都相等 对角相等 邻角互补 互相垂直平分,且每条对角线平分一组对角 是轴对称图形也是中心对称图形 周长＝4 ×边长 A B D O AB∥CD,AD∥BC C A0=OC,BO=DO AC⊥BD, ∠BAC=∠DAC等 a h 等 如果一个四边形是一个平行四边形，则只要再有什么条件就可以判定它是一个菱形？根据什么？ 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. 根据定义得： A B C D 还有什么方法吗? 想一想 探究一 用一长一短两根细木条,在它们的中点处固定一个小钉,做成一个可以转动的十字,四周围上一根橡皮筋,做成一个四边形.转动木条,这个四边形什么时候变成菱形? 猜想 对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 已知：在 中，AC ⊥ BD ABCD ABCD 求证： 是菱形 证明： ∴ ABCD是菱形 又∵ AC ⊥ BD; ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴OB=OD ∴AB=AD O (线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等) (有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形). 哈哈，又多一个判定菱形的方法啦！ A B C D 数学语言 ∵四边形ABCD是平行四边形,AC ⊥ BD; ∴ □ ABCD是菱形 A B C D 观察与思考：若四边形ABCD的对角线AC⊥BD，则四边形ABCD是不是菱形？ 注：对角线互相垂直的四边形不能判定为菱形。 D C A B A B C D O 有两条边相等 有三条边相等的 四边形是菱形吗？ 有四条边相等 5 5 5 5 5 5 5 5 5 探究二 ∴四边形ABCD是平行四边形 已知：在四边形ABCD中， AB=BC=CD=DA 求证：四边形ABCD是菱形 猜想：有四条边相等的四边形是菱形。 B A D C 证明: ∴四边形ABCD是菱形 (有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形) ∵AD=BC AB=CD 又∵AB=AD 又是一个判定菱形的方法哦！ 数学语言 ∵ 四边形ABCD中， AB=BC=CD=DA ∴四边形ABCD是菱形 A B C D 将一张长方形的纸对折、再对折，然后沿图中的虚线剪下，想一想，红色的部分展开后，应该是什么图形？为什么？ 学以致用 □ABCD的对角线AC与BD相交于点O， （1）若AB=AD，则□ABCD