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《古诗十九首》 《行行重行行》 《青青河畔草》 《青青陵上柏》 《今日良宴会》 《西北有高楼》《涉江采芙蓉》 《明月皎夜光》 《冉冉孤生竹》 《庭中有奇树》 《迢迢牵牛星》《回车驾言迈》 《东城高且长》 《驱车上东门》 《去者日以疏》 《生年不满百》《凛凛岁云暮》 《孟冬寒气至》 《客从远方来》 《明月何皎皎》 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 采之欲遗谁?所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。 同心而离居,忧伤以终老。 译文 踏过江水去采芙蓉,美丽的水泽中长满香草。 采了荷花要送给谁呢?想要送给那远方的爱人。 回望那一起生活过的故乡,长路漫漫而又四野茫茫。 两心相爱却又各在一方,愁苦忧伤以至终老异乡。 研读诗歌,总结情感 “所思在远道” “还顾?” “忧伤以终老” 四、拓展探究 “两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。”《鹊桥仙》 “相濡以沫,不如相忘于江湖。”《庄子》 “平平淡淡从从容容才是真。” 《再回首》 * * * 新课导入 钟嵘《诗品》评《古诗十九首》: “惊心动魄,可谓几乎一字千金。” 南宁四中 李美荣 涉江采芙蓉 《古诗十九首》最早载于梁代萧统编的《文选》,它是《文选》“杂诗”类的一个标题。 “古诗”的原意是古代人所作的诗,约在魏末晋初,流传着一批魏、晋以前文人所作的五言诗,既无题目,也不知作者,所以《文选》的编者把它们编集在一起,总题为《古诗十九首》。后世遂沿用这一名称。 知识导读 《文选》封面 《文选》书影 东汉末年,社会动荡,政治混乱。下层文士漂泊蹉跎,游宦无门。 《古诗十九首》从内容上看,主要抒写游子失志无成和思妇离别之情,突出地表现了当时中下层士子的不满不平以至玩世不恭、颓唐享乐的思想情绪,真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。? 艺术上继承了《诗经》和《楚辞》的传统,吸收了汉乐府的营养,创造出一种独特的艺术风格,被称为“五言之冠冕”。? wèi huán 《涉江采芙蓉》诗意图 诗歌鉴赏品味 中国人民很早对于自然就有很深的爱好,对自然的爱与对人的爱往往紧密地联系在一起。古代人送给最亲爱的人的礼物往往不是什么金银珠宝,而是一株花或是一棵芳草,送别时总是折一枝柳条送给远行的人,远行的人为了表示对好朋友的思念,逢到驿使就托带一枝梅花给他。这种生活情调是简朴的,也是美好的。正如王维的《相思》所写:“红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。”采花折柳,这正是古人传情达意的方式,一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情,另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。 1、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么?其目的是什么? (提示:试图采摘芙蓉,目的是“遗”远方的“同心”者) 诗经·卫风·木瓜 投我以木瓜, 报之以琼琚。 匪报也, 永以为好也。 投我以木桃, 报之以琼瑶。 匪报也, 永以为好也。 投我以木李, 报之以琼玖。 匪报也, 永以为好也。 红豆生南国,春来发几枝。 愿君多采撷,此物最相思。 ——王维《红豆》 驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。 ——秦观《踏莎行》 小典故——掷果盈车 潘岳,就是人所周知的潘安,西晋时人,小字檀奴。其人“姿容既好,神情亦佳”。潘岳年轻时,坐车到洛阳城外游玩,当时不少妙龄姑娘见了他,都会怦然心动给他一个“回头率”,有的甚至忘情地跟着他走。有的少女难以亲近他,就用水果来投掷他,潘安每每满载而归,于是民间就有了“掷果盈车”之说。 以至后世文学中“檀奴”或“檀郎”也成了俊美情郎的代名词。 明确:这是环境描写,意在从侧面烘托主 人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。 3、三、四句一问一答,在诗中具有怎样的表达作用? 2、 诗歌描写“多芳草”的“兰泽”有什么艺术作用? 明确: 诗歌讲究“起、承、转、合”,这两句在结构上是暗转过渡,为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯然销魂作铺垫。 4、诗人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在远道”的吗?如果不是,诗人为什么要这样写? 提示:“所思”是时时刻刻在他心头的,“涉江采芙蓉”也是为了她,如果诗首就开门见山地把她表出,诗就平淡无味了。这句话是全诗发展的顶点,顶点同时也是转折点,一方面替上文的发展暂时作一结束,一方面为下文的发展作一伏线,所以照例是要摆在中间的。 5、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用? “还顾”一词,动作性和画面感很强,可以清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。“漫浩浩”一词是写主人公与环顾所见“旧乡”的距离,给人以路途绵延无尽的感觉。这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情,可是,这两句并没有
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