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道德与法 治教案 《爱心 的传递 者》公 开课教 案 人教 （部编 版）1 道德与法治教案 《爱心的传递者》公开课教案 人教（部编 版） 1 10 爱心的传递者 教案 教学目标 1.知识与能力 明白得到帮助和给予帮助都是幸福的， 都能收获快乐； 懂得帮助他人时要注意方 式方法。 2.情感与态度 真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。 3.行为与习惯 在日常学习、生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。 4.过程与方法 通过回忆亲身经历、 分析情境故事等形式， 感受获得帮助以及提供帮助时的快乐， 明白帮助他人之前需要用心了解他人的需要。 。。。。。。 教学重难点 : 重点 :懂得关心、帮助他人，自己会更快乐的道理。 难点 :帮助他人时注意方式方法。 教学过程 : 活动一：我们都有爱心 1. （展示教材 64 页图片） 师：孩子们，生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该 。。。 。。。 关心、帮助别人。请大家看这几幅图，你的感受如何呢 ? 2.师：请大家回想一下，你曾得到过别人的哪些帮助？你当时有何感受 ?①摔倒 了，同学把自己扶起来，自己心里很感动。 。。。。。。 ②没拿笔，同桌借给自己，自己心里很感激他。 ③下雨了，没有伞，同学送我回家，自己很感谢他的付出。 3.师：你又曾给过别人什么关心或帮助 ?与大家分享一下。 ①同学生病了， 好几天没来学校。 当他身体恢复健康回到学校后， 我把自己的笔 记本借给他，主动帮他补课。 道德与法 治教案 《爱心 的传递 者》公 开课教 案 人教 （部编 版）1 道德与法 治教案 《爱心 的传递 者》公 开课教 案 人教 （部编 版）1 ②捡到钱包，归还失主。 4.师：看同学们在讲述自己得到别人帮助的时候，都很感动和开心；在讲述自己 帮助他人的时候，也很开心幸福。可见，助人为乐不仅能温暖他人，也能带给自 。。。。。。 己幸福。 【设计意图：本活动设计意在引导学生通过回忆自己的经历和感受， 体会自己得