二年级下册道德与法治《传统游戏我会玩》第二课时模拟课例教案教学设计.pdfVIP

二年级下册 道德与法治 优质公开课 教学设计 教案 《传统游戏我会玩》第二课时模拟课例 教材分析： 《传统游戏我会玩》一课，借助传统游戏这一话题，通过调查采访、动手制 作等方式， 对学生进行初步的社会探究能力的培养。 本课两个主题分别有不同的 教学侧重点。 “传统游戏知多少”意在引导学生通过小调查的方式实现对传统游 戏的了解； “看看他们怎么玩”，旨在以泰国的椰壳鞋游戏为范例，从“有创意 地玩”的角度，倡导学生开发属于自己的创意游戏。 学情分析： 现在的二年级学生生活在网络时代， 电子游戏受到很多学生的追捧， 不仅占 据了他们的绝大多数休闲时光， 而且也是他们交流的主要话题。 学生喜欢玩电子 游戏，而父母却不喜欢，学生与父母的共同话题减少。所以，通过本课的学习， 学生了解传统游戏， 可以开拓学生的游戏视野， 让他们参与更多的游戏中来， 体 会传统游戏带来的快乐。 教材目标： 1.情感与态度：使学生初步具有国际视野，增强学生探索世界的好奇心。 2.知识与技能：了解传统游戏，加深对传统文化。感受传统游戏的魅力，感 受传统游戏的趣味性，发现传统游戏中体现的生活智慧。 3.行为与习惯：对传统游戏产生兴趣，愿意在生活中玩一些传统游戏并能创 意性地做些玩具游戏。养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。 二年级下册 道德与法治 优质公开课 教学设计 教案 4.过程与方法：通过查询资料等方式，让学生了解世界其他国家传统游戏的 玩法，学会玩一些其他国家传统游戏。 教学重难点： 重点：了解国外的传统游戏及其玩法，体会与我国传统游戏的不同。 难点：感受传统游戏的趣味性，发现传统游戏中体现的生活智慧。 教学准备： 教师准备：课件、 PPT 课件、视频、微课、材料包、拼图、椰壳 鞋、骰子等。 导入： 1、小朋友们，上节课我们学习了很多中国传统游戏，课后我们班的小朋友 担任了中国传统游戏的小使者。谁来说一说，你传承了哪个中国传统游戏？ 生 1：我教会了妹妹玩跳房子的游戏，你真棒！ 生 2 ：我教会了好朋友玩挑小棒的游戏，你真了不起！ 2 、看来呀，我们班的小朋友都是合格的中国传统游戏小使者。小朋友们， 我们不仅要了解中国的传统游戏，还要了解更多的外国传统游戏。 3 、现在我们来看一个视频，了解一下印尼的传统游戏。 （1）播放视频《印尼学校办传统游戏节》 （2 ）小朋友们，在刚刚的视频中， 你知道了印尼有哪些有趣的传统游戏呢？ 生 1：竹子风车 生 2 ：木质陀螺、跳棋 二年级下册 道德与法治 优质公开课 教学设计 教案 4 、小结：看了视频，大家都发现：印尼和中国一样也有很多的传统游戏， 看来呀！世界每个国家都有自己的传统游戏。 这节课， 我们一起来玩一玩外国的 传统游戏。 （出示课题：传统游戏我会玩）本环节通过对上节课的复习回忆，了 解学生对传统游戏的兴趣。 通过视频， 让学生了解不仅我国有很多传统游戏， 其 他国家也有丰富的传统游戏，进而引发对其他国家传统游戏产生兴趣。 活动一：跨越千山万水的游戏 1、课前老师让大家进行资料收集， 小朋友们，你知道哪些外国的传统游戏？ 师：真不错看来呀！ 同学们知道的外国传统游戏名称可真多呀！ 老师今天也 给大家带来几个外国的传统游戏，请看。 （出示ppt ：韩国的掷尤茨游戏、加拿 大的掷骰子游戏、澳大利亚的飞去来器游戏、哈萨克的羊髀石游戏） 活动二：传统