- 1、本文档共38页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
哈尔滨市汽轮小学校本教案与经典同行,放飞梦想,修德养性。
PAGE 1哈尔滨市汽轮小学校本教案 :
PAGE 1
课题
二十四孝故事
第(1 )周
目标
预设
知识与技能
?做到:与经典同行,与规范为友。
过程与方法
读: 教师范读学生诵读熟读成诵;
讲:简洁释义—适度拓展—引导力行。
情感态度与价值观
(德育目标)
1知书达理--规范学生的生活学习行为;
2.明理修身--教导学生为人处世的规范;
重、难点
熟读成诵适度拓展—引导力行
教具
电子课件、视频
学具
二十四孝故事读本
教 学 流 程
课堂规范
预测创新
1.读:视频导入
教师范读学生诵读熟读成诵;
2.讲:简洁释义—适度拓展—引导力行;“百善孝为先”
孝是中国古代最重要的伦理思想之一。
人世间最不能等待的是孝敬父母。
最应该先躬行的是孝敬父母!
学“二四孝”
感父母之恩,念父母之爱,
行父母孝事,孝道即成矣。
有孝心方成人
孝字当先,家风必正,
为人必善,人生必和谐。。
作《二十四孝》
自上古至唐宋。
序而诗之,用训童蒙,
宣传 孝道,通俗简明。
总序
孝是中国古代重要的伦理思想之一,人世间最不能等待的事情是孝敬父母双亲;最应该先学会和躬行的是孝敬父母双亲!
元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》,序而诗之,用训童蒙,成为宣传 孝道的通俗读物。内容为自上古至唐宋二十四个孝亲故事。宣扬的二十四个极尽孝道的典型人物。
3.行:引导学生力行二十四孝的孝子行为。。提出本周力行作业。
俗话说:“百善孝为先”。 为人子女者,如果能学习古人“二十四孝”,多感念父母的恩情,懂得包容和原谅父母,那么孝道就能完全了。“孝”字当先,家风必然纯正,为人必然向善,社会风气也会逐渐扭转了,和谐社会指日可待。 倘社会已经父慈子孝,人世间的真情必然感天动地。
1读:
教师范读
学生诵读
熟读成诵;
2.讲:
简洁释义
-—适度拓展
—引导力行;
3.行:
规范
eq \o\ac(○,1)三到-
心到、眼到、口到;
eq \o\ac(○,2)四正-桌椅正
--书本正
--手脚正
--身心正;
eq \o\ac(○,3)四静
--上课静
--下课静
--上学静
--放学静
讲历史-述文明
品文学-阅人情
知古人-懂今生
板
书
设
计
学“二十四孝”
感父母之恩,念父母之爱,
行父母孝事,孝道即成矣。
有孝心方成人
孝字当先,家风必正,
为人必善,人生必和谐。。
教
学
反
思
“百善孝为先”
孝是中国古代最重要的伦理思想之一。
人世间最不能等待的是孝敬父母。
最应该先躬行的是孝敬父母!
课题
二十四孝故事—扼虎救父
第(2 )周
目标
预设
知识与技能
?做到:与经典同行,与规范为友。
过程与方法
读: 教师范读学生诵读熟读成诵;
讲:简洁释义—适度拓展—引导力行。
情感态度与价值观
(德育目标)
1知书达理--规范学生的生活学习行为;
2.明理修身--教导学生为人处世的规范;
重、难点
熟读成诵适度拓展—引导力行
教具
电子课件、视频
学具
二十四孝故事读本
教 学 流 程
课堂规范
预测创新
1.读:视频导入
教师范读学生诵读熟读成诵;
2.讲:简洁释义—适度拓展—引导力行;
.
扼虎救父
晋杨香,年当年十四岁,尝一次随父丰往田获收获杰成熟粟稻谷,父为虎拽叼走去。时当时香手无寸铁兵器,惟只知有父而却不知有身自己,踊跃先跑后跳向前,扼掐持虎颈,虎亦靡然精神恍惚而逝放开,父子得免免除于害。
深山逢白虎,努力搏腥风。
父子俱无恙,脱离馋口中。
杨香,晋朝人。十四岁时随父亲到田间割稻,忽然跑来一只猛虎,把父亲扑倒叼走,杨香手无寸铁,为救父亲,全然不顾自己的安危,急忙跳上前,用尽全身气力扼住猛虎的咽喉。猛虎终于放下父亲跑掉了。
深山逢白虎,努力搏腥风。 父子俱无恙,脱离馋口中。
3.行:引导学生力行二十四孝的孝子行为。
。杨香手无寸铁,为救父亲,全然不顾自己的安危。
1读:
教师范读
学生诵读
熟读成诵;
2.讲:
简洁释义
-—适度拓展
—引导力行;
3.行:
规范
eq \o\ac(○,1)三到-
心到、眼到、口到;
eq \o\ac(○,2)四正-桌椅正
--书本正
--手脚正
--身心正;
eq \o\ac(○,3)四静
--上课静
--下课静
--上学静
--放学静
讲历史-述文明
品文学-阅人情
知古人-懂今生
板
书
设
计
扼虎救父
深山逢白虎,努力搏腥风。
父子俱无恙,脱离馋口中。
教
学
反
思
课题
二十四孝故事恣蚊饱血
第(3 )周
目标
预设
知识与技能
您可能关注的文档
最近下载
- JB_T 10295-2014 深松整地联合作业机.pdf
- 清产核资审计报告模板(范文).pdf
- 教育部2024年专项任务项目(高校辅导员研究)申请评审书《大学生“社恐”现象的心理机制与有效应对研究 》.docx VIP
- GB∕T 15115-2024 压铸铝合金GB∕T 15115-2024 压铸铝合金.pdf
- 第六届(2024年)“信用电力”知识竞赛活动总试题库-上(单选题汇总).docx
- 庄子(最完整的版本).pdf
- 《我爱这土地》PPT课件.ppt
- 雷雨-剧本原文-高中语文雷雨剧本原文.docx VIP
- 国家开放大学《人体解剖生理学》形考任务1-4附参考答案.pdf VIP
- 瑜伽社团总结PPT.pptx VIP
文档评论(0)