三年级作文同步——写小实验ppt课件整理.pptxVIP

三年级作文同步——考点解析 写小实验; 你做过什么实验呢？向大家介绍一下。 写之前可以图表回忆做小实验的情景。 写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后”这样的句式，把小实验的经过写清楚。还可以写实验时的心情和发现哦！ 写完后互相读一读，再评一评：实验过程是不是写清楚了，有没有用得不合适的词语。;; 2.写作之前，先回忆一下自己平日里做过的小实验。可以是科学实验，也可以是自己设计解惑的生活小实验。选择其中印象最深、感受最深的一项实验进行写作。可以先借助图表回忆一下做小实验的情景，梳理清楚自己做实验的初衷、目的、过程和结果、感想等等。;;; 你做过什么小实验？快向大家介绍介绍吧！; 我做过瓶子赛跑的实验。;;实验名称：;;;实验名称：; 实验要开始了，我将准备好的直尺、毛面布料、小纸片放在桌子上。首先，我将小纸片撕成一厘米左右的纸屑，放在盘子里。接着，我拿起尺子和毛面布料进行摩擦，感到尺子微微发热时，将它靠近纸屑，并上下缓慢移动。奇迹在此时发生了，小纸屑跟着尺子动了起来。“真是太神奇了！”我兴奋地喊出声来。;;实验一： 水会洒出来吗;实验名称：;火 烧 纸 船;实验用具：纸船、水、蜡烛、 打火机、杯子。;实验原理：船燃烧需要一定的温度，纸船里的水能吸收热量，所以尽管蜡烛的火很旺，可是仍然无法达到纸船燃烧的温度，所以纸船无法燃烧。;实验名称：;实验三： 用大头针扎气球能扎爆吗？！;实验验证：准备一个气球，把气球吹足；然后用大头针去扎气球，看气球有没有爆炸！;奥秘（原理解释） 　　如果气球内部气体量少，那么气体膨胀力，也就是给气球表面的推力不够，这时针扎上去，不能突破气球的表面张力，从而没有扎破气球，这是第一，或者突破了表面张力，而气体量过小，不能导致内部气体在这一突破口急速突出，不会造成气球爆炸，这是第二。 ;实验名称：;神奇的牙签;实验开始了,第一次实验的时候,我先拿起一瓶水,打开盖子,然后把水倒进盘子里，再拿起一块方糖,把方糖放进了水中。接着,拿起???一根牙签,也放进水里。牙签离方糖越来越近,像是在玩抓人游戏一样,把方糖给捉住了。 ; 紧接着我又做了第二次实验,跟第一次一样，只是把方糖变成了肥皂。只见牙签离肥皂越来越远。 是什么原因让牙签在水中出现了如此神奇的运动呢？; 原来，把方糖放入水盆中时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，把肥皂投入水中时，水的表面张力比较强，所以会把牙签向外推。;作文写完了，我们还要做什么呢？;评什么呢？;直播课堂;直播课堂