IB课程-PYP小学项目上课讲义.pptVIP

3. 教与学 1教与学和项目要求一致。 2教与学将学生卷入成为探究者和思考者。 3教与学基于学生知道和能做到的事情。 4教与学促进学术诚信的理解与实践。 5教与学协助学生主动承担自主学习的责任。 6教与学思考人类共同点、多样性和不同观点。 7教与学解决学生语言需求，包括学生学习非母语的语言需求。 8教与学证实所有教师为学生语言发展负责。 9教与学使用一系列不同的策略。 10教与学差异化指导以满足学生不同的学习需求和风格。 11教与学包含一系列资源，包括信息技术。 12教与学发展学生的态度和技能，允许学生回应自己和他人的需求的有意义的反应。 13教与学使学生卷入进反思如何学、学什么和为什么学的问题。 14教与学促进基于理解和尊重的活跃环境。 15教与学鼓励学生通过不同方式展示他们的学习。 16教与学发展IB学习者的特性。 4. 课程评估 1）学校的评估与项目要求一致。 2）学校与学校共同体沟通评估理念、政策和步骤。 3）学校使用一系列策略和工具评估学生的学习。 4）学校为学生提供反馈以帮助提高他们的学习。 5）学校配备记录学生进步的系统，与项目评估理念一致。 6）学校配备报告学生进步的系统，与项目评估理念一致。 7）学校分析评估数据为教与学提供反馈 。 8）学校为学生提供机会，使他们参与、反思和评估他们的学习 。 9）学校配备系统确保学生能够顾能够通过完成提供的项目：PYP