北师大历史总复习-七上.pptVIP

总复习——七年级上册 专题一：夏商西周的更替 1.夏：.约公元前2070年， 禹 建立了我国历史上第一个奴隶制国家 夏 ，定都阳城。在他死后，则由他的儿子 启 继承父位，开始了家天下的历史。从此 世袭制 代替了 禅让制 。暴君：桀 2.商：公元前1600年，商部落的首领 汤 ，领兵打败了 夏桀 ，建立了商朝，建都 亳 。后来，商王 盘庚 把都城迁到 殷 ，史称 西周 ，又称殷朝。暴君：商纣 3.西周：公元前1046年，周部落首领 周武王 率兵在牧野打 商纣王 ，牧野之战。建立 周朝 ，定都 镐京 。暴君：周厉王 4.东周：前770年， 周平王 迁都洛邑，史称 东周。 5.启示：得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。 专题二：分封制 1、 a. 分封制的目的：巩固对周边的统治（巩固统治是历代王朝的实施措施的目的，这是共性问题。） b.分封制起到了什么作用？ 通过逐级分封，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。 c.分封的诸侯对周王有什么义务？ 服从周王命令；治理诸侯国；保卫周王室；定期到周室朝觐、纳贡和服役。 2、西周的等级制度：（周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士） → （平民 → 奴隶） 贵族（统治阶级） （被统治阶级） 3、统治手段：用 军队、刑法和礼仪教化 双重手段统治人民。 专题三：孔子及诸子百家 1.孔子：（春秋时期鲁国人），伟大的思想家，教育家， 儒家学派 创始人。《论语》 思想家：思想主要是“仁”和“礼”两部分；政治方面提倡为政以德、以礼治国。 教育家：创办私学；主张“有教无类”；鼓励学生独立思考；因材施教。 2.百家争鸣： 儒家：孟子，主张“施仁政于民” （简称：仁政），民贵君轻。 墨家：墨子，主张“兼爱”“非攻”。 道家：庄子，主张“道法自然”，提倡顺其自然，无为而治。 法家：韩非子，主张“法治”，加强中央集权。 3.百家争鸣的影响 各派之间不仅阐述各自的思想主张，还互相争论和批判。在治理国家问题上： 儒家：以礼治国 法家：以法治国 道家：无为而治 各家相互辩驳，又相互影响，有力地促进了思想文化的发展。 专题四：秦始皇和秦统一六国 1.秦统一背景： ⑴战国以来，统一成为大势所趋。 ⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。 ⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。 ⑷秦始皇的雄才大略。 2.秦的统一：公元前221年 ,建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都城咸阳，秦王嬴政自称始皇帝，即秦始皇。（成语纸上谈兵出自秦国和赵国长平之战——奠定秦统一的战役） 3.秦统一意义：结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。 专题五：中央集权制度的创建 ⑴政治上：创立中央集权制 ，建立皇帝制度 ，确立皇帝至高无上的地位。 中央设丞相 (协助皇帝处理国家事务)、太尉 （掌管军事）、御史大夫 （监察百官）； 地方废除分封制，推行郡县制 。 影响：在我国沿用了两千多年，对中国历史产生了深远的影响。 ⑵经济文化上：统一车辆形制（“车同轨”）；修驰道，开凿灵渠；统一文字，（“书同文”，以小篆 作为标准文字颁行天下，后流行隶书）；统一度量衡，统一货币。 影响：促进了经济文化交流。 ⑶思想上：焚书坑儒 （目的是加强思想统治） 影响：控制了思想，摧残了文化。 ⑷军事上：御匈奴，筑长城（西起临洮 ，东到辽东 ） 影响：维护国家统一。 专题六：汉武帝推进大一统格局 1.（1）思想方面：罢黜百家，独尊儒术（董仲舒）。（儒家学说被确立为专制王朝的正统思想） （2）政治方面： ①“推恩令”——削弱封国势力（主父偃） ②强化监察制度： 在中央，设立司隶校尉， 在地方，派刺史 2.汉武帝大一统措施影响：汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。 专题七：张骞通西域、西域都护的设置及丝绸之路 1.张骞通西域：第一次：公元前138年 ，目的：联合大月氏夹击匈奴。 第二次：公元前119年。 2.公元前60年，西汉在西域设置西域都护，今新疆地区 正式归属中央统辖的开始。 3.丝绸之路：长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲。（丝绸最多） 影响：丝绸之路是东西经济文化交流的桥梁。 专题八：造纸术 1.造纸术发明前，通常用竹木简或帛作为书写材料。西汉前期发明纸。（积漂絮成絮片） 东汉时期的蔡伦改进造纸术，称为“蔡侯纸”。3—4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。