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四年级下册第三单元导学案
主备人：刘奕杰 审核人：
班级：四年级
小组：
姓名：
编号：
课题：Lesson 13 How old are you ?
分课时：第一课时
课型：自学展示
学习目标：
1. 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：am when birthday.
2.学生能认读，理解并运用下列基本的句型结构：
--How old are you ?—I’m ten years old. When is your birthday ?
重 点：同学习目标1、2.
难 点：学生会询问并表达自己的年龄和生日。
【知识链接】
复习上一单元的旧知导入。
【自主学习】
学生自读课文，结合单词表或录音带疏通课文，划出重难点。
【合作探究】
对学：1.共同学习记忆新单词。
2.互相询问年龄及生日。
群学：1.“开火车”询问年龄及生日。
2.将询问结果加以统计小结，制成表格。
【展示激励】
小组内展示：组内成员逐一展示各自调查结果。
全班展示：
1.齐读课文。
2.描述自己知道的某位同学的年龄及生日。
【质疑问难】
学习建议：将预习中未能解决的问题或者认为有必要提醒大家注意的写下来，准备在课堂上和老师同学交流。
【达标检测】
动动脑筋，选一选。
( ) 1.---____ are you ?
---I’m ten years old.
How many B.How C.How old
( ) 2.____ is your birthday ?
A What B.When C.Where
( ) 3.My birthday is ____ July.
A.in B.on C.at
二、选词填空。
A. is B.old C.years D.birthday
1.How ____ are you ?
2.When is your birthday ?
3.How old ___ Steven ?
4.I’m eleven _____ old.
三、根据实际情况回答问题。
1.When is your birthday?
2.How old are you ?
3.How old is your father?
4.How old is your mother?
【自我评价】
（ ） （ ） （ ）
个案补充/ 纠错
【课后反思】
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