四年数学上期末质量分析报告表.docVIP

2014—2015第一学期期末考试质量分析报告表 学校：团结二小 科目： 数学 年级：　四年　　 填表人：王艳芝 一、试卷质量评价 2015年 1月 13日 指 标 内 涵 评 价 标 准 评价 结果 A B 考 试 内 容 突出课程改革新理念，并严格依据新课程标准命题。 基本上符合课程标准 B 覆 盖 面 覆盖所学知识90%以上 覆盖所学知识60%以上 B 题目难易程度 试题难易比例适当，符合7:2:1。 试题难易不当，不符合要求 A 题 型 题型新颖，符合要求。 个别题型陈旧，不符合要求。 B 试题的实用性 注重问题的情景创设，能密切联系生活。 试题与实际生活联系不明显 A 试题的开放性 巧妙设置开放性问题，注重考查学生能力。 开放性问题设置不明显 A 试 卷 格 式 非常符合要求 格式基本符合要求 A 评 分 标 准 有评分标准和参考答案、且准确、规范，容易操作 有评分标准和参考答案、且基本准确、规范，容易操作 B 试题教育功能 试题的教育功能明显 试题的教育功能不明显 A 总体评价意见 本试题基本符合新课程标准命题，所考知识覆盖所学知识60%的内容，试题难易比较适当，能密切联系生活，开放性和注重考查学生能力的试题较多。 二、考试质量评价 考试人数 44 平 均 分 93.75 优 秀 率 79.54% 及 格 率 100% 学 困 生 率 （30分一下） 0 成绩分布 分 数 段 30分以下 31—59分 60－79分 80－90分 90—100分 各段人数 0 0 1 8 35 所占比例 0 0 2.28% 18.18% 79.54% 学 生 失 分 点 1、○÷25=18……△，△里最大是（ ），当△最大时○是（ ）。 2、判断。 火警的号码是110. 3、选择。 一个数四舍五入到万位是25万，最接近25万的数是（ ）。 ( 1 ) 249800 ( 2 ) 254300 ( 3 ) 50400 学 生 失 分 原 因 1、试题所考知识是余数最大是几，有的学生理解是9没有在具体的题里分析。 2、判断。 个别学生没有生活常识，不知道110与119的区别，加强素质教育。 3、选择。 学生一看到一个数四舍五入到万位是25万，最接近25万的数是（ ）。 最接近25万的数是肯定是254300. 教师 在教 学方 面存 在的 主要 问题 在以后教学需加强的方面： 1、计算准确性 教师教和学生学的过程中一定要重视计算能力的培养。 2、学生学习习惯。 个别学生没有形成良好的学习习惯，审题，答题不够细心，答完不检查。 3、思维周密训练。 4、个别学生没有生活常识，加强素质教育。 关于今后课堂教学的思考和建议 1、继续学习课程标准，研究学情，钻研教材。 2、提高学生学习兴趣。 3、加强四基训练，加强学困生的辅导和对学习习惯不好的学生跟踪。 4、提高计算的准确率。 5、对于比较抽象的知识，让学生多实践，动手操作中感悟其中的规律。 6、加强学生学习习惯培养。促进学生数学思维的发展。