《养生主》课件上课讲义.pptVIP

无标题;养生主 ;庄子简介 庄子，;庄子的思想 一、;【译文】 我们的生命是有限度的;庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩;文惠君日：“善哉！技盖至此乎？;探究：找出文中描写“解牛”场面;庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也;依乎天理，批大郤，道大窾，因其;今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣;虽然，每至于族，吾见其难为，怵;提刀而立，为之四顾，为之踌躇满;1、庖丁解牛追求的是什么？解牛;2、庖丁当过“族庖”“良庖”吗;其一，对“道”的追求超过了对技;4、课文突出庖丁解牛技艺之高的;良庖岁更刀-----割也族庖月;始臣之解牛之时：所见全牛三年之;探究：文惠君听庖丁介绍后，说自;刀、牛、解牛过程和解牛方法分别;庄子善于讲寓言故事，在感性的形;一切事物都有它自身的规律，只要;养生主就是养“生之主”，也就是;有人认为庄子的养生之道是一种消;庄子的养生之道在一定意义上陶冶;昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽;春秋战国----纷乱的时代儒家;道家的回应：　　道家所关心的，;儒家和道家的比较儒家所重的是群;悟道 把课文当成《庖;臣之所好者，道也；进乎技矣——;这则故事对我们有什么启示？1、;庖丁为文惠君解牛(介词：替、给;技盍至此乎？（疑问语气词：呢）;“然”字的用法和意义砉然向然（;合于《桑林》之舞（介词，引出对;判断句，“……者，……也”“之;游刃有余：现在使用他来比喻技术;无标题