四年级下册语文课件-26巨人的花园 部编版(共41张PPT).pptVIP

从这篇童话中，你懂得了什么道理？ 示例：能和大家分享的快乐才是真正的快乐；我们不能做自私的人，要学会宽容和给予。 巨人的花园 巨人外出 巨人回来 巨人醒悟 竖起告示牌 赶走孩子们 文章结构 洋溢着孩子们的笑声 四季如画 共享花园 拆除围墙 砌起围墙 本文通过写巨人由将孩子们赶出花园并拒于墙外到醒悟后拆除围墙，与孩子们共享花园的事，告诉我们，能和大家分享的快乐才是真正的快乐。 主题归纳 写作方法—— 巧用对比 【课文回放】 本文有多处对比：花园里有无孩子们时景色的对比、巨人砌墙与拆墙后感觉的对比、巨人醒悟前后对孩子们态度的对比。文章就是在对比中展开故事情节、揭示道理的。 【技巧点拨】对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说 明。运用对比，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 比如，本文描写花园的景色，有孩子们在时，花园里四季如画，洋溢着欢乐；当孩子们被巨人赶走后，花园里变得一片荒凉，巨人只感觉到寒冷和孤独，那些欢乐和温暖都消失了。正是在这样的对比中，故事揭示的道理自然而然地显露出来：自私和冷酷换来的只能是孤独和寒冷，赶走孩子们就是赶走春天。 【牛刀小试】 你能用对比的手法写一处景物吗？ 随堂练习 一、给加点的字选择正确的读音。 允许（yǔn shǔn） 砌墙（qiè qì