小学五年级考试成绩分析.docVIP

小学五年级考试成绩分析 为?了?提?高?质?量?分?析?的?针?对?性?和?有?效?性?,?我?进?行?了?详?细?的?分?析?,?重?点?找?差?距?、?寻?对?策?。?随?后?根?据?本?次?考?试?情?况?总?结?了?这?一?个?月?来?以?来?教?学?方?面?所?取?得?的?成?绩?,?同?时?也?指?出?了?考?试?中?暴?露?出?来?的?教?学?问?题?,?在?今?后?要?立?足?岗?位?,?踏?实?教?学?,?提?高?质?量?意?识?。考试结束了，为了提高质量分析的针对性和有效性，我进行了详细的分析，重点找差距、寻对策。 随后根据本次考试情况总结了这一个月来以来教学方面所取得的成绩，同时也指出了考试中暴露出来的教学问题，在今后要立足岗位，踏实教学，提高质量意识。 一、学生分析： 从学生来看，就是学生的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足：比如，听说读写的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，等等，所以考试成绩不尽人意。 二、试卷分析 从试卷上分析，由于试卷的难易度不一样，因而学生的及格率，优秀率和平均分都不同。三年级的情况比较平稳，这次考试考试成绩还算理想。 三、采取措施： 1.从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导， 分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会，鼓励他们参加各种英语竞赛，如“科普英语竞赛”和“英语能力展示”等活动。 2.注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激励，独立获取知识能力。 3.培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉 性和创造性。 4.优化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加 强巩固。．加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学。我们任课老师都很 认真负责，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。我们还应该和家长多联系，争取家长的支持和配合帮助学困生，以便提高我们教学的及格率。我们要加强备课组的交流活动，在教学方面互相切磋请教，勤于思考， 总结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小班级之间的差异。 期中考试顺利地结束了，期中考试对学生而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试，我们找到了学生学习上的薄弱之处，又通过这次交流 ,我们总结了教学中的得失.我们从找问题、定措施从而保证我们在以后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段力争使每个学生都所进步，不断提高我们英语的教学质量