幼儿园区域活动指导.pptVIP

发现学习的经验： 哪里有动物？ 如何记录动物的成长过程？ 动物有很多种类 如何照顾小动物？ 每种动物的生活方式都不一样 动物是如何出生的？如何长大的？ 和动物一起生活是一件很美好的事 死亡是怎么回事？动物死了怎么办？ 例如 （2）植物 准备： 铁铲、胶水喷壶、剪刀、花盆、栽培土、各类菜种子、各类兜子、肥料、落叶、果子、记录表…… 发现学习的经验： 到处都有植物 小苗如果没有了根毛会怎样？ 植物有很多种 小苗如果没有阳光和水，会活吗？ 各种植物的根、茎、叶都长得不一样 如何种豆、种菜？ 太热、太冷或太湿、太干时，植物会怎样？ 所有的植物都是由一粒小种子慢慢长大的 植物的茎好像一根吸管，可以吸水 小种子是怎样长大的？ 许多植物都是可以吃的 3、教师指导应注意： 丰富准备性活动内容： 安排多样性参观活动 儿童有机会观看剧团演出 提供多样性童话故事书 多进行一些“创造性肢体活动” 善用家长资源 运用建议性和参与扮演的引导技巧 （四）科学区 1、科学区的学习目标： 探讨物理科学与生命科学的奥妙 了解人与自然的关系 体验科学探究的过程 了解科学研究的基本方法 学习使用实验器具 学习照顾动植物，培养珍惜生命的态度 培养专注、持之以恒的学习态度 鼓励主动发现问题、解决问题的学习态度 体验发现事实的喜悦 跳出自我的主观思考模式 2、科学探索内容与科学区活动 生命科学（动物、植物与人体） 物