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怎样撰写教学质量分析报告 今天很高兴有机会和各位主任进行交流。今天我们交流的话题是“如何撰 写教学质量分析报告“，撰写教学质量分析报告是各位主任每学期结束之后必 须完成的一项工作，所以撰写教学质量分析报告对你们而言，已是轻车熟路。 之所以要占用大家的时间共同讨论和交流这个话题，是因为你们每学期上交的 学科试卷分析（确切地说，应该是学科教学质量分析），存在一些或多或少的 问题，比如：格式不规范，内容不全面等。因此，想借此机会把我个人对撰写 教学质量分析报告的一些做法和粗浅的认识与大家交流和共享。由于我个人的 能力和水平有限，今天我所谈论的内容并非是撰写教学质量分析报告的唯一模 式，仅仅是希望能抛砖引玉。 一、教学质量分析的意义和作用 教学质量是学校生存和发展的生命线。因此，每次考试后进行及时、全面、 客观的质量分析和反思总结是提高教学质量的必要措施。 1．可以合理地鉴别学生的水平 每个学生可以从中了解自己的水平在群体中的位置，诊断自己的学习情况， 对自己的知识缺陷作出正确的判断，有利于激励学习动机，克服困难，弥补缺 陷，逐步提高水平；教师则可以从中了解所教学生对知识的认识、理解、应用、 综合和评价的能力，针对学生的实际，因材施教，提高教学效果．教师还可以 通过对所教班级的多次检测，分析不同阶段各学