《陈情表》课件(共93张PPT)教学内容.pptVIP

李 密陈 情 表;中华民族有很多传统的美德，譬如;读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者;忠则《出师》，孝则《陈情》。;无标题;教学目的：1.了解“表”等有关;教学重难点：陈事抒情叙理的方法;解题1、关于“表”：文言文中的;李密（224—287），一名虔;四.李密和他的《陈情表》： ;此表是西晋初晋武帝泰始三年（公;李密，幼年丧父，母改嫁，由祖母;李密以文学见称，曾多次出使东吴;陈情表陈述、禀报隐情、苦衷奏章;?谁在“陈情”“陈”什么为什么;朗读提示感情基调 ;课文内容理解;臣密言：臣以险衅，夙遭闵(悯);既无叔伯 ，终鲜（xiǎn）兄;第一段：臣密言：臣以险衅，夙遭;自由诵读第1段哪句话是作者陈述;B、围绕“闵凶”，作者的叙述角;横的方面：（外、内）既无——伯;C、哪些语句可见祖孙的相依为命;（二）分析归纳：1.本段所述之;2.文中哪些语句能体现李密与祖;3.作者陈说一家不幸，其目的何;（三）试用简练的语句概括本段内;熟读背诵第一段;逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵;臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻;第二段：逮奉圣朝，沐浴清化。前;本段分几个层次？各自的重点是什;B、前一层按什么顺序来写的？ ;作用：先郡，次州，后朝廷，可见;C、第二层如何见事态的严重、紧;（二）分析归纳：1.本段哪些写;2.作者自己对朝廷恩遇抱着怎样;3.作者怎样巧妙推脱任职？答：;（三）归纳段意：答：本段