用百分数解决问题三教案.docVIP

六年级上册数学探究课教案 备课时间： 授课时间： 本课课时： 1 总第 课时 学习内容 用百分数解决问题（三） 学习 目标 1、知道稍复杂的求一个数的百分之几是多少的问题的数量关系，学会这类问题的分析和解决方法。 2、能正确地分析解答这类百分数问题。 重点难点 建立用百分数解决问题与相应的用分数解决问题的迁移，引导学生自主探究解决方法。 教学过程 设疑 自探 一、自探要求：不看课本、其他书籍，自己独立完成。 二、自探内容： 1、复习引入 一本书有100页，看了14，看了（ ）页。看了14，是看了（ ）的14，就是把（ ）看作单位“1 2、探究问题 老师家七月份的用电量是120度，八月份用电量增加了15%，老师家八月份的用电量是多少度？ （学习要求：弄懂题中的数量关系。并能有条理的说一说自己的解决方法。） 解疑 合探 1、小组交流：组内个体充分展示，明确共识与争议。确定全班交流人员与内容。 2、全班交流：代表小组充分展示共识与争议，求得同学的帮助。 质疑 再探 原则：个体个性化展示 方法：学生个体提出疑问，全班同学给予解答，可阅读书本后提出。 问题预设 1、教师指导学生看教材，质疑。 2、在解决问题的过程中，你认为要注意什么？ 实践 运用 1、龙泉镇去年